Monatsthema 08/2012: Handball

Stellungsspiel und Beinarbeit
Natürlich gibt es immer wieder 1:1-Aktionen, wo der Verteidiger fähig sein muss, den 
Angreifer mit Ball korrekt von vorne zu stoppen, ihn zu blockieren. Entscheidend ist 
aber ein gutes Stellungsspiel und eine effiziente Beinarbeit, damit der Ball führende 
Rückraumspieler auf die Seite abgedrängt werden kann, dorthin, wo ein Torwurf 
wenig Erfolg versprechend ist (ungünstiger Winkel zum Tor).
«Schlechte» Fouls, solche, bei denen von der Seite oder von hinten gehalten, ge-
klammert oder gestossen wird, sollten auch in der Schule sofort unterbunden und 
sanktioniert werden (siehe Seite 3).
4+1 oder 6+1?
Das Handballspiel mit sechs Spielerinnen und einer Torhüterin ist für die Schule wenig 
sinnvoll. Die meisten Hallen sind zu klein und der Handballkreis geht nicht bis zur 
Grundlinie, zwölf Spielerinnen würden sich gegenseitig nur auf den Füssen stehen. 
Zudem ist ein Spiel vier gegen vier für die einzelne Spielerin viel intensiver, da sie öfter 
den Ball zugespielt bekommt und auch mehr Raum hat.
Vor dem Anpfiff

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mobilesport.ch 08/2012 | Handball
| Hintergrundberichte
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Das ABC des Handballs für den Schulunterricht: Eine Übersicht über
das Regelwerk und die zentralen Begriffe, die immer anzutreffen sind.
Abwurf: 
Wird der Ball vom Torhüter hinter/neben dem Tor ins Aus gelenkt, gibt es 
einen Abwurf vom Torhüter innerhalb des Kreises. Lenkt ein Verteidiger den Ball über 
die Torauslinie, gibt es einen Freiwurf von der Spielfeldecke.
Anspiel: 
Es wird zu Beginn des Spiels, nach der Halbzeitpause und nach einem Tor 
an der Mittellinie angespielt. Ein Fuss des anspielenden Spielers muss die Mittellinie 
berühren. Jedes Team bleibt in seiner Spielfeldhälfte bis der Ball angespielt wurde.