Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti zaripova dilnoza anvarovna
Kredit tizimi asosida ta’lim jarayonlarini rejalashtirish, tashkil etish
Yüklə 1,84 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
Kredit tizimi asosida ta’lim jarayonlarini rejalashtirish, tashkil etish va uning sifatini ta’minlashning innovatsion metodlari Oliy maktabdagi o‘quv jarayoni oliy malakali mutaxassisni tayyorlashdagi tashkiliy, boshqaruv, bilish faoliyatini rivojlantirish kabi ko‘p qirralarni o‘z ichiga oluvchi murakkab jarayondir. O‘quv jarayoni asosan o‘quv mashg‘ulotlari va nazorat jarayonlaridan tashkil topgan. O‘quv mashg‘ulotlari barcha turdagi akademik mashg‘ulotlarni, talabalarning mustaqil ta'limi va malakaviy amaliyotlarni o‘z ichiga oladi. Nazorat jarayonlari talabalarning ta'lim dasturini qay darajada o‘zlashtirganligini ko‘rsatadi. O‘quv jarayonini rejalashtirish oliy o‘quv yurtining o‘quv faoliyatini boshqarishda muhim elementlaridan biri hisoblanadi. U quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi: • dastlab o‘quv yili davomidagi asosiy o‘quv jarayonlari va ularni amalga oshirish muddatlari aks ettirilgan akademik taqvim tuziladi; • namunaviy o‘quv rejaga qo‘shimcha ravishda tanlov fanlarining ro‘yxati shakllantiriladi; • namunaviy o‘quv reja va tanlov fanlari ro‘yxatiga mos ravishda edvayzerlar yordami bilan, Registrator Ofisi va dekan nazorati ostida har bir talabaning shaxsiy o‘quv rejasi shakllantiriladi; • ishchi o‘quv rejalari tuziladi; • fanlarning ishchi o‘quv dasturlari (syllabus) ishlab chiqiladi; • yo‘nalish va mutaxassisliklarning ishchi o‘quv rejalariga mos ravishda kafedralarning o‘quv yuklamalari rejalashtiriladi va professor- o‘qituvchilarning shtat jadvali hamda ularga taqsimlangan kreditlar tasdiqlanadi; • akademik potoklar va guruhlar kesimida dars jadvallari tuziladi. Bakalavriat namunaviy o‘quv rejalari 4 ta blokdan iborat bo‘ladi: 1) tabiiy-ilmiy va gumanitar fanlar bloki; 2) umumkasbiy fanlar bloki; 3) ixtisoslik fanlari bloki; 4) qo‘shimcha fanlar bloki. Magistratura namunaviy o‘quv rejalari 2 ta asosiy blokdan iborat bo‘ladi: 1) umummetodologik fanlar bloki; 2) mutaxassislik fanlari bloki. Fan bloklaridagi fanlar majburiy va tanlov fanlari bo‘lishi mumkin. Majburiy fanlarga malaka talablarida keltirilgan, o‘zlashtirilishi shart bo‘lgan fanlar kiradi. Tanlov fanlariga kadrlar buyurtmachilari talabi bilan oliy o‘quv yurti tomonidan taklif etiladigan fanlar kiradi. Namunaviy o‘quv rejalarda majburiy o‘zlashtiriladigan fanlar ularga ajratilgan kreditlar bilan birga keltiriladi. Tanlov fanlari bo‘yicha kreditlar oliy o‘quv yurtlari tomonidan mustaqil ravishda belgilanadi. Yo‘nalish va mutaxassislikning ishchi o‘quv rejalari xarajatlarni optimallashtirish maqsadida eng ko‘p talabalar kontingentining shaxsiy o‘quv rejalaridan kelib chiqqan holda ishlab chiqiladi. Ishchi o‘quv rejalarining talabalarning kelgusidagi kasbiy faoliyatini to‘laroq qamrab olgan holda katta kontingentga moslashtirilishi, o‘quv jarayonining samarasini oshiradi. Kredit ta'lim tizimida o‘quv ishlari hajmi o‘qitiladigan material hajmi bo‘yicha aniqlanadi va kreditlarda o‘lchanadi. Kredit – o‘quv ishlari hajminining o‘lchov birligi bo‘lib, 30 akademik soatga teng bo‘lishi mumkin (15 haftalik semestrda). Bunda auditoriya va mustaqil ta'lim soatlari bakalavriat va magistraturada – 1:1 nisbatda bo‘lishi mumkin. Har bir fanning hajmi butun sonli kreditlar bilan ifodalanadi. O‘rta hisobda fanlar soni 40 tadan oshmasligi sharti bilan bitta fanga o‘rtacha 240/40=6 kredit ajratilishi mumkin, fanlar uchun kreditlar undan kam yoki ko‘p ham bo‘lishi mumkin. Ishchi o‘quv rejalarida auditoriya mashg‘ulotlarining nisbatlari (ma'ruza, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari va h.k.) fanning o‘qitilish usullaridan kelib chiqqan holda oliy o‘quv yurtining ilmiy-uslubiy kengashi tomonidan komissiyalar xulosasiga ko‘ra belgilanadi. O‘quv rejasining har bir fani o‘ziga xos betakror nomga ega bo‘lishi lozim. O‘quv rejasida har bir fanga harfli va raqamli yagona kodlash tizimini qo‘llash lozim. Bunda fanning kodi uning nomiga mos bir nechta lotin harfi va tartibini ifodalovchi raqamlaridan iborat bo‘lishi va harfli kodini belgilashda xalqaro nomlanishdan kelib chiqish maqsadga muvofiq. Masalan, MATS203 kodi 2-kursda o‘qitiladigan matematikaning uchinchi murakkab bo‘limini (“Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika”) anglatadi. Magistraturada o‘qitiladigan “Ilmiy- tadqiqot metodologiyasi” fani RESM101 kodi bilan belgilanishi mumkin. Bakalavriatda fanlar soni kamroq va yirik hajmli bo‘lishi maqsadga muvofiq. O‘quv rejadagi majburiy va tanlov fanlari ulushini belgilashda mutaxassisning tayyorgarlik darajasiga bo‘lgan talablar, fanlar mazmuni va ta'lim natijalari, fanlar tuzilmasi va ularning o‘zaro aloqadorligi va unifikatsiyalanish darajasi hamda xalqaro tajribalardan kelib chiqish maqsadga muvofiq. Barcha turdagi amaliyotlar va diplom ishlari, qo‘shimcha fanlar ta'lim dasturi doirasida amalga oshiriladi va umumiy kreditlar hisobiga kiritiladi. Bunda bitiruv semestrida amaliyotlar uchun 15 kredit va bitiruv ishini bajarish uchun 15 kredit ajratilishi maqsadga muvofiq. Jismoniy tarbiya fani qo‘shimcha fanlar hisobidan, sport seksiyalarida o‘qitilishi maqsadga muvofiq. Umumiy haftalik yuklama bakalavriatda 60 soatni tashkil etadi, undan 30 soati auditoriyada va 30 soati talabaning mustaqil ta'limiga ajratiladi, shu jumladan 8-14 soati o‘qituvchi rahbarligidagi mustaqil ishiga ajratilishi maqsadga muvofiq. Talabaning vaqt byudjeti quyidagicha bo‘ladi: nazariy ta'lim – 240x30=7200 soat, shu jumladan auditoriyada – 15x240=3600 soat va mustaqil ta'lim shaklida shug‘ullanish uchun – 15x240=3600 soat ko‘zda tutiladi. Bundan ko‘rish mumkinki, talabaning semestrdagi o‘quv yuklamasi auditoriya va mustaqil ta'lim yuklamalarining 1:1 nisbatdagi yig‘indisi sifatida 30 kreditni tashkil qiladi (240 kredit : 8 semestr = 30 kredit). Kredit ta'lim tizimi joriy o‘quv yili uchun professor- o‘qituvchilarning hamda talabalarning shaxsiy ta'lim traektoriyasidagi o‘quv faoliyatlarini rejalashtirishni nazarda tutadi. Har qanday o‘quv jarayoni asosida talabaning shaxsiy o‘quv rejasi yotadi, u o‘quv jarayonlari boshlanishidan oldin talaba tomonidan edvayzerning maslahati bilan tuziladi. Uni tuzish uchun namunaviy o‘quv rejasi asos bo‘ladi, uning tarkibiga malaka talablarida ko‘rsatilgan majburiy fanlar va tanlov fanlari kiradi. Shaxsiy o‘quv rejalarida mehnat bozorining ehtiyojlari, ish beruvchilarning talablari va talabalarning qiziqishlari aks ettirilishi lozim. Shu bilan birga ular bakalavrlarning mehnat bozorida erkin mo‘ljal olishlari va kelgusida ta'limni davom ettirishlari uchun umumiy savodxonlikning, ijtimoiy-iqtisodiy, tashkiliy-boshqaruv, umumilmiy, kasbiy va ixtisoslik malakalarining shakllanishiga yordam beradi. Shunga ko‘ra, oliy o‘quv yurtlarining aniq yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha shaxsiy o‘quv rejalarini tuzishda talabalarga davlat ta'lim standartlari va malaka talablarida belgilangan kasbiy malakalarni to‘liq egallashga imkon beradigan fanlar ro‘yxati tavsiya qilinadi. Masalan, texnik yo‘nalishdagi bakalavrlarni kasbga tayyorlashda ularning tabiiy-ilmiy fanlar, axborot texnologiyalari, muhandislik grafikasi fanlarida o‘qitiladigan umumtexnik bilimlarini olishi nazarda tutiladi. Shunga ko‘ra, umumta'lim fanlari blokining tanlov qismiga kasbiy faoliyat uchun asos bo‘ladigan fanlarni kiritish maqsadga muvofiq. Ishchi o‘quv rejalar barcha talabalarning tasdiqlangan shaxsiy o‘quv rejalari asosida tuziladi. Bunda talabalarning ongli ravishda yondashishi uchun sharoitlar yaratish juda muhim. Bo‘lg‘usi mutaxassisning kasbiy tayyorgarlik darajasi talabalarning ta'lim traektoriyasi qanchalik puxta o‘ylanganligi va mukammalligiga bog‘liq. Shu sababli, oliy o‘quv yurtlari o‘z tashkiliy tuzilmasida edvayzerlar xizmatini yo‘lga qo‘yishlari zarur bo‘ladi. Edvayzerlar sifatida talabalarning shaxsiy o‘quv rejalarini shakllantirish layoqatiga ega bo‘lgan, mutaxassislik kafedralarining tajribali o‘qituvchilari hamda o‘rindosh sifatida faoliyat ko‘rsatayotgan korxona mutaxassislari faoliyat yuritishlari mumkin. Talaba o‘zining shaxsiy o‘quv rejasini shakllantirishda har bir semestr uchun 30 kredit hajmdagi fanlarni o‘zlashtirishni ko‘zda tutishi lozim, ular tarkibida namunaviy o‘quv rejasidagi majburiy fanlar bo‘lishi shart. Bulardan tashqari, talaba fan o‘qituvchilarini tanlash huquqiga ham ega. Talabalarga o‘qituvchilarning ilmiy darajasi, lavozimi haqida ma'lumotlar hamda ular tomonidan ishlab chiqilgan o‘quv-me'yoriy hujjatlar taqdim etilishi zarur bo‘ladi. Talabalarning o‘qituvchini tanlashiga sharoit yaratish maqsadida o‘quv semestrining dastlabki haftasida fanni o‘qitishga talabgor o‘qituvchilarning ochiq darslari o‘tkaziladi, bu o‘qituvchilarning darslari turli vaqtlarga rejalashtirilishi maqsadga muvofiq. Oliy o‘quv yurtining va kafedralarning o‘quv yuklamalarini rejalashtirish o‘quv faoliyatining muhim masalalaridan biri hisoblanadi. O‘quv ishlarini rejalashtirishdan oldin pedagogik yuklama me'yorlari tasdiqlangan bo‘lishi zarur. Hozirgi kunda pedagogik yuklama me'yorlari oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tavsiya qilinmoqda. Hozirgi globallashuv va oliy ta'limdagi islohotlar muhitida oliy o‘quv yurtlarining reytingini belgilovchi qator omillar kun tartibiga qo‘yilmoqda. Shunday ekan, har bir oliy o‘quv yurti ularni inobatga olgan holda o‘z reytingini oshirish hamda o‘quv jarayonini zamonaviy shaklda tashkil etish nuqtai-nazaridan pedagogik yuklama me'yorlariga tuzatishlar kiritishi maqsadga muvofiqdir. Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan oliy o‘quv yurtlariga bunday imkoniyatlarning berilishi pedagoglar faoliyatining samarali bo‘lishini hamda oliy ta'lim muassasalari reytingining oshishiga mustahkam zamin yaratadi. Oliy o‘quv yurti kesimida kafedra o‘quv yuklamalari va shtatlar jadvalini rejalashtirishni bakalavriat yo‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklarining ishchi o‘quv rejalari asosida amalga oshirish lozim. Bunda o‘quv yuklamalari hisobi kreditlar bo‘yicha amalga oshiriladi. Kredit ta'lim tizimi sharoitida o‘quv yuklamalarini rejalashtirish akademik potoklar soni va ularning sig‘imiga ham bog‘liq. Kredit ta'lim tizimida akademik potoklar va guruhlar fanlarga yozilgan talabalar kontingentidan kelib chiqib shakllantiriladi. Bunda o‘quv semestrining dastlabki haftasida fanni o‘qishga tavsiya etilgan barcha nomzodlar tomonidan talabalarning ixtiyoriy qatnashishi asosida mashg‘ulotlar olib boriladi va bu jarayon talabalarning o‘zi tanlagan o‘qituvchining faniga yozilishi bilan yakunlanadi. Keyingi haftadan boshlab akademik potoklar va guruhlar talaba tanlovi asosida shakllantiriladi. Akademik potoklar va guruhlar sonini aniqlash uchun oliy o‘quv yurti fanlarning ma'ruza, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari bo‘yicha talabalar sonining ruxsat etilgan chegaralarini oldindan belgilab olishi lozim. Lavozimlar bo‘yicha professor-o‘qituvchilar shtati o‘quv yuklama turlariga bog‘liq bo‘ladi. Barcha o‘qituvchilik lavozimlari kredit ta'lim tizimiga o‘tilishi munosabati bilan professor-dotsent-assistent ierarxiyasi qayta ko‘rib chiqilishi lozim. Qoidaga ko‘ra professor yoki dotsent – lektorlik, assistentlar – tyutorlik qilishlari mumkin. Bunda lektorlik va tyutorlik shtatlari ma'ruza va boshqa turdagi mashg‘ulotlarning nisbatidan kelib chiqib aniqlanadi. Oliy o‘quv yurti bo‘yicha jami o‘quv yuklamalari hajmining professor-o‘qituvchilar soniga nisbati bitta professor-o‘qituvchi uchun to‘g‘ri keladigan o‘rtacha yuklamani belgilaydi. Oliy o‘quv yurti kafedralarining professor-o‘qituvchilari shtatlari soni, an'anaga ko‘ra, o‘quv yuklamasini bitta professor-o‘qituvchi uchun to‘g‘ri keladigan o‘rtacha yuklamaga bo‘lish va natijani 0,25 ga yaxlitlash orqali aniqlanadi. Kafedra professor-o‘qituvchisining o‘rtacha yuklamasi professor, dotsent, katta o‘qituvchi va assistent lavozimlari bo‘yicha differensial tarzda taqsimlanishi maqsadga muvofiq. Shundan so‘ng kafedralar berilgan yuklamalardan kelib chiqqan holda professor-o‘qituvchilar tarkibi rejalashtirishni va pedagoglarga taqsimlashni boshlashadi. Bunda bir semestrda to‘liq shtatdagi bitta o‘qituvchiga to‘g‘ri keladigan fanlar soni mutaxassislik kafedralarida 3-6 bo‘lishi tavsiya etiladi. O‘qituvchilarning umumiy pedagogik yuklamasiga barcha turdagi auditoriya yuklamalari (ma'ruza, amaliy, laboratoriya va h.k.), o‘qituvchi rahbarligidagi talabalarning mustaqil ish turlari (hisob ishlari, kurs ishlari, bitiruv ishlari, magistrlarning ilmiy-pedagogik faoliyatiga va magistrlik dissertatsiyalariga rahbarlik va sh.k.), malakaviy amaliyotlar va boshqalar kiradi. Akademik yilni rejalashtirish jarayoni dars jadvallarini tuzish bilan yakunlanadi, ularning nusxalari o‘qituvchi va talabalarga tarqatiladi. Dars jadvallarini tuzishda o‘qituvchi va talabalarning yuklamalari hafta davomida bir tekisda taqsimlanishi tavsiya etiladi. O‘quv jarayonini tashkil etish. O‘quv jarayoni tasdiqlangan o‘quv rejalari, akademik taqvim, professor-o‘qituvchilar shtatlari jadvali, akademik potok va guruhlar, darslar jadvali va talabalarning o‘qituvchi rahbarligidagi mustaqil ishlari asosida tashkil qilinadi. O‘quv jarayonini tashkil qilish bo‘yicha barcha ma'lumotlar fakultet va kafedralarning oynalariga, hamda oliy o‘quv yurtining saytiga joylanadi. Kredit ta'lim tizimida faoliyat yuritayotgan oliy o‘quv yurti o‘z talabalariga Davlat ta'lim standartlari va malaka talablari doirasida mutaxassislik fanlarini o‘zlashtirishlari hamda o‘qishni muvaffaqiyatli yakunlab akademik daraja olishlari uchun maksimal darajada qulay sharoitlar yaratishi lozim. Bunda oliy o‘quv yurti o‘quv jarayonining uslubiy ta'minoti uchun javobgar hisoblanadi. Shu maqsadda quyidagilar ishlab chiqiladi: 1) har bir talaba uchun ma'lumotnoma-yo‘riqnoma; 2) har bir fan bo‘yicha sillabuslar (ishchi o‘quv dasturlari); 3) fanlar bo‘yicha auditoriya mashg‘ulotlari uchun o‘quv materiallari (ma'ruza matnlari, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari bayoni, interfaol tarqatma materiallar, multimedia ilovalari va h.k.); 4) talabalarning o‘qituvchi rahbarligidagi mustaqil ta'limi uchun materiallar (uy vazifalari va topshiriqlari, o‘z-o‘zini baholash uchun nazorat materiallari, referat va kurs ishlari (loyihalari) mavzulari va ularni bajarish bo‘yicha uslubiy materiallar, elektron o‘quv materiallari); 5) bilimlarni tekshirish uchun materiallar (yozma nazorat topshiriqlari, yozma va elektron testlar, imtihon biletlari); 6) malakaviy amaliyotlarda qo‘llaniladigan materiallar (amaliyot o‘tkazish rejalari va dasturlari, kundaliklar, hisobot hujjatlari shakllari); 7) talabalarning mustaqil ishi uchun materiallar (dayjestlar, ko‘p so‘raladigan savol-javoblar banki (FAQ), o‘rgatuvchi dasturlar, masofaviy ta'lim platformasi va forumlar). Talabalarning fanlarga yozilishini (o‘qituvchilarni tanlashini) tashkil qilish o‘quv jarayonining muhim jihati hisoblanadi. Buning uchun talabalar dekan nazoratida va edvayzer maslahatchiligida fanlarni tanlashadi. O‘quv semestrining birinchi haftasida esa o‘qituvchilarning darslariga tashrif buyurish, tahlil qilish orqali ularni tanlashadi. Registrator ofisi (RO) tomonidan talabalarni fanlarga yozish quyidagi tartibda amalga oshiriladi: 1. O‘qishga yangi kirgan talaba o‘quv mashg‘ulotlari boshlanishidan oldin avgust oyida dekanatdan 1-kurs uchun ishchi o‘quv rejasini oladi. Edvayzer bilan maslahatlashib fanlarni tanlab olgach u o‘qishning birinchi haftasi davomida o‘zi tanlagan fanlarga yoziladi, o‘zining akademik yil uchun shaxsiy o‘quv rejasini shakllantiradi va fan o‘qituvchilarining darslariga tashrif buyurish orqali ular bilan tanishadi, o‘zini qiziqtirgan savollarga javob oladi va o‘ziga ma'qul bo‘lgan fan o‘qituvchilarini tanlaydi. Shundan so‘ng shaxsiy o‘quv rejasini joriy o‘quv yili uchun o‘zgartirishga ruxsat etilmaydi. 2. Kuzgi semestrning noyabr va bahorgi semestrning aprel oyining birinchi haftasida talabalar keyingi semestr uchun fanlarni tanlashadi va shaxsiy ish rejalariga tuzatish kiritishadi. Tuzatish kiritilgan shaxsiy o‘quv reja talaba tomonidan imzolanadi va RO ga topshiriladi. 3. RO dekanatlar bilan kelishgan holda fanlar bo‘yicha o‘qiydigan talabalarning eng kam sonini, har bir o‘qituvchi uchun esa – akademik potokda (guruhda) o‘qiydigan talabalarning maksimal sonini belgilaydi. 4. Agar biror tanlov faniga belgilanganidan kam miqdordagi talabalar yozilgan bo‘lsa, bu fan ochilmaydi va u ishchi o‘quv rejasiga kiritilmaydi. RO bu haqda bir hafta muddatda axborot oynasiga va oliy o‘quv yurtining saytidagi fakultet sahifasiga e'lon chiqaradi. Bekor qilingan tanlov faniga yozilgan talaba e'lon chiqqanidan so‘ng bir hafta muddatda fanlarni qayta tanlashi va RO ga shaxsiy o‘quv rejasiga o‘zgartirishlar kiritish haqida ariza berishi kerak. 6. Agar fanga yozilgan talabalar soni belgilangan chegaradan oshib ketadigan bo‘lsa, dekanat ikkinchi akademik potokni shakllantiradi va o‘z xohishi bo‘yicha tegishli malakaga ega bo‘lgan o‘qituvchilarni tayinlaydi. Talabalar akademik potoklarga (guruhlarga) yozilish navbati bo‘yicha qayd qilinadilar. Bundan ko‘rinadiki, talaba butun o‘qish davri davomida bitta akademik potokda yoki guruhda emas, o‘z tanlovi bo‘yicha turli akademik potok va guruhlarda ta'lim olishi mumkin. 7. O‘quv yilini yoki o‘quv semestrini muvaffaqiyatli yakunlagan talaba belgilangan vaqtda RO ga o‘zining shaxsiy ish rejasini topshirmagan bo‘lsa, unga kurs bo‘yicha tasdiqlangan ishchi o‘quv rejasi asos qilib olinadi. Fanlarga yozilish tugaganidan so‘ng fakultet dekani tomonidan talabalarning shaxsiy ish rejalari tasdiqlanadi va ishchi o‘quv rejalarini ishlab chiqish hamda joriy o‘quv yili yoki o‘quv semestri bo‘yicha o‘quv yuklamalari va ta'lim xarajatlarini hisoblash uchun asos qilib olinadi. Birinchi kurs talabalarining yangi ta'lim tizimiga tezroq moslashishlari uchun 15-25 avgust kunlari RO, edvayzerlar va ARM xodimlari tomonidan tegishli tashkiliy-uslubiy va maslahat ishlarini tashkil qilinishi tavsiya etiladi. Talaba shaxsiy ta'lim traektoriyasini shakllantirishida va tanlov fanlariga yozilishida, ushbu fanga asos bo‘ladigan fanlarni o‘qiganligi (prerekvizitlar) hisobga olinadi, aks holda talaba bu fanni tanlash huquqiga ega bo‘lmaydi. Talaba o‘zi tanlayotgan fan kelgusida qaysi fanlar (postrekvizitlar) uchun asos bo‘lishini bilishi ham juda muhim. Yozgi semestr kredit ta'lim tizimi sharoitida o‘quv rejasining muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi. U talabaning tashabbusi bilan qo‘shimcha bilim olish, akademik qarzlarni topshirish, ta'lim dasturidagi farqlarni yo‘qotish maqsadida pullik asosda tashkil qilinadi. Yozgi semestrning davomiyligi akademik taqvim asosida yo‘nalishlar, mutaxassisliklar va kurslar kesimida belgilanadi. Yozgi semestrda o‘qishga quyidagi holatlarda ruxsat etiladi: • “yaxshi” va “a'lo” baholarga o‘qiyotgan talabalar (qo‘shimcha bilim olish maqsadida); • reyting-nazorat natijalari bo‘yicha imtixonga qo‘yilmagan talabalar (fanni to‘liq o‘zlashtirishi uchun); • oldingi akademik davrlar bo‘yicha akademik qarzi mavjud talabalar (akademik qarzini topshirishlari uchun); • o‘qishga tiklanayotgan, o‘qishini ko‘chirayotgan va akademik ta'tildan qaytgan talabalar (fanlar bo‘yicha farqlarni yo‘qotishlari uchun). Yozgi semestrda o‘qishga ruxsat berishda RO talabalarning GPA darajasini inobatga olishi shart. Masalan, 3 va undan yuqori GPA (B) – 4 tagacha fanni, 2,0-3 GPA darajasi – 3 tagacha fanni o‘qishga ruxsat beradi. Yozgi semestr quyidagi reglament asosida tashkil qilinadi: • talaba yozgi semestr boshlanishigacha RO ga o‘zining yozgi semestrda o‘qishi sabablarini va qiziqishlarini ko‘rsatib ariza bilan murojaat qiladi; • RO talabalarning arizalarini ko‘rib chiqadi; • RO bahorgi sessiya yakunida talabalarni yozgi semestrga qabul qilish haqida qaror chiqaradi; • RO yozgi semestr uchun dars jadvalini tuzadi va talaba to‘lov pulini to‘laganidan so‘ng uni o‘quv ishlari prorektoriga tasdiqlatish uchun taqdim etadi. Dars jadvali yozgi semestrga jalb qilingan lektor va tyutorlarning bo‘sh vaqtiga qarab tuziladi; • yozgi semestr amaldagi baholash tizimi va talabalarning mustaqil baholanishi tamoyiliga ko‘ra tashkil qilinadi; o‘quv rejasidan tashqari, talabalarning qiziqishlari asosida tashkil qilingan fanlar bo‘yicha yakuniy baholashlarni yozgi semestrda dars olib borgan lektor va tyutorlar amalga oshirishlari mumkin; • RO yozgi semestr uchun to‘lovlarning o‘z vaqtida amalga oshirilishi uchun mas'ul hisoblanadi. Yo‘nalish va mutaxassisliklar o‘quv rejalari fanlari bo‘yicha yozgi semestrda o‘zlashtirilgan imtihon natijalari keyingi o‘quv yili uchun GPA darajasini belgilaydi. Yüklə 1,84 Mb. Dostları ilə paylaş:
|