Həyat biligisinin tədrisində coğrafi biliklərin verilməsi Şagirdlərə coğrafi biliklərin verilməsi- şagirdlərə coğrafi bilklərin verilməsində təlimin müxtəlif metodlarından istifadə olunur.Lakin bu işdə müşahidə metoduna daha geniş yer veiılir.Müşahidənin aparılması şagirdlərəobyekt və hadisələri kompleks görməyə imkan verir.Coğrafi anlayışların öyrənilməsi yeni adlarla tanışlıq şagirdin lüğət ehtiyatını zənginləşdirir,biliklər onun obrazlı nitqinin və yaddaşının inkişafına kömək edir.
Dərsdə şagirdlərbir sıra praktiki bacarıqlara yiyələnirlər.Onlar təbiət hadisələrini və insanları istehsalat fəaluyyətini müşahidə etməklə məhətlə cəhətlərini təyin edir,gözə yarı planlama aparmağı,dioqram ,sxem,tərtibi,müşahidə etdikləri obyekt hadisələrin əlamətlərini dərk edərək müqayisə aparmaq,onu təhlil etmək bacarıqlarını yiyələnirlər.Beləliklə coğrafi bilklər məktəblilərin əqli qabilliyətlərini bacarıqlarını və təlim bacarıqlarını inkişaf etdirir.
İbtidai sinif şagirdləri Həyat bilgisinin tədrisində torpaq,qurunun sərt forması,relyef,dənizlər,quru sular,faydalı qazıntılar,insan əməyi kimi sadə coğrafi anlayışları mənimsəyirlə hava üzərində təbiətdə mövsümü hadisələr üzərində müşahidələr aparılır.Qeydlər edir,təhlil etməklə nəticələr çıxarırlar.Bu bilklər onlarln yuxarı siniflərdə coğrafiyanın tədrisinə hazırlığına müsbət təsir göstərir.
Həyatbilgisinin tədrisində diyarşünaslıq tədrisi Həyat bilgisinin tədrisində şagirdlərə diyarşünaslıq materialarıda öyrədilir.Məzmunda ölkənin relyefinə,iqlimi,təbii sərvətləri,və iqtisadiyyatına dair mövzular vardır ki,müəllim onların öyrədilməsində müşahidə metodundan istifadə etməli olur.Diyarşünasıqlıq materialları,tədris fənnin materiallarına həyatla əlaqəsini əsaslandırır.
Diyarşünaslığın tədrisinin əsas vəzifəsi doğma diyarın,məhhəlin hərtərəfli öyrənilməsi və alınan nəticələrdən dərslərdə istifadə edilməsidir.Şagirdlər öz məhəllinin təbiəti,insanlarının həyatı ilə ilk dəfə tanış olur.Diyarşünaslıq prinsipinin dərs ekskursiyalarda həyata keçirilməsi daha keyfiyyətli olur.Muzeylərdə,parklara,tarixi abidələrə ekskursiyalar çox böyük əhəmiyyətə malik olduqlarından onlara diqqət artırılalıdır.
Həyat bilgisinin coğrafi bilikləri əsasən diyaşünaslıq prinsipi əsasında qurulur.Burda cansız kompentlər və canlılar aləmi,adət-ənənələr,iqtisadi biliklər,mənəvi dəyərlər,sosialoji biliklər diyarşünaslıq prinsipinə uyğun olaraq məktəblərin yerləşdiyi ərazi və bütövlükdə ölkə üzrə verilir.
