Təlimin məqsəd
və vəzifələri
Ü
m
um
i q
an
un
la
r
I. Təlimin cəmiyyətin tələbatı
və həyatla əlaqəsi
qanunu
1. Təlimin həyatla əlaqələndirilməsi prinsipi
Ü
m
um
i p
ri
ns
ip
lə
r
II. Təlimdə təhsil, tərbiyə və inkişaf proseslərinin
vəhdəti qanunu
2. Təlimin təhsilverici, tərbiyəedici və inkişafetdirici prinsipi
Təhsilin məzmunu
III. Mənimsəmə səviyyəsinin
təlimin elmliyi və
sistemliliyindən asılılığı qanunu
3. Təlimdə elmilik prinsipi
4. Təlimdə sistematiklik prinsipi
Təlimin vasitə,
metod və təşkili
formaları
IV. Təlimdə konkretlə mücərrədin vəhdəti qanunu
5. Təlimdə əyanilik prinsipi
V. Təlimin səmərəsinin
öyrənmə fəaliyyətinin
xarakterindən asılılığı qanunu
6. Təlimdə şüurluluq və fəallıq prinsipi
VI. Təlimdə məqsədin məzmunu, vasitə, metod və
təşkili formalarını şərtləndirməsi qanunu
7. Təlimin optimal təşkili prinsipi
Təlim şəraiti
VII. Təlimin səmərəsinin
öyrənənlərin real təhsil
imkanları ilə şərtlənməsi qanunu
8. Təlimdə müvafiqlik (insanın təbiətinə uyğunluq) prinsipi
9. Təlimdə fərdi yanaşma prinsipi
VIII. Təlim prosesinin
onun cərəyan etdiyi
şəraitdən asılılığı qanunu
10. Təlim üçün zəruri şəraitin yaradılması prinsipi
Təlimin nəticələri
IX. Təlimin nəticəsinin bilik və bacarıqların
möhkəmliyi ilə şərtlənməsi qanunu
11. Bilik və bacarıqların möhkəmlən-dirilməsi prinsipi
Ali məktəbdə
təlimin məqsəd,
məzmun, metod
və formaları
X
üs
us
i q
an
un
la
r
X. Təlimin peşə hazırlığı ilə əlaqəsi qanunu
12. Təlimin peşəyönümlüyü prinsipi
X
üs
us
i p
ri
ns
ip
lə
r
XI. Təlim və elmi fəaliyyətin vəhdəti qanunu
13. Təlimin elmi fəaliyyətlə əlaqələndirilməsi prinsipi
XII. Təlimin kollektiv və fərdi iş formalarının
vəhdəti qanunu
14. Təlimdə kollektiv və fərdi iş formalarının
əlaqələndirilməsi prinsipi
Dostları ilə paylaş: