Musiqa o‘qitish metodikasi va maktab repertuari

Malaka – muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan 
shakli. 
Materialni og‘zaki bayon qilish metodlari – o‘quv materiali mohiyatini ozg‘aki 
(hikoya, tushuntirish, maktab ma'ruzasi kabi shakllarda) yoritishda qo‘llaniluvchi 
usullar. 
Ma'naviyat (arabcha «ma'naviyat» - ma'nolar majmui) – mohiyatiga ko‘ra 
ijtimoiy taraqqiyotga ijobiy ta'sir o‘tkazuvchi falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiiy, 
axloqiy, diniy tasavvur, tushuncha va g‘oyalar majmui.
Metod-yunoncha tarjimasi «tadqiqot, usul, maqsadga erishish yo‘li» kabi 
ma'nolarni anglatadi. 
Metodika(fan sifatida) – xususiy fanlarni o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlarini 
o‘rganadi. 

---

165 
Nafosat didi - shaxsning buyum yoki hodisaga nisbatan munosabat bildirish turi, 
ob'ektiv nafosat o‘lchovi. 
Nafosat madaniyati - go‘zallikni his etish, undan zavqlanish, mavjud 
go‘zalliklarni asrash va boyitish yo‘lida o‘zlashtirilgan bilim hamda amalga 
oshiriladigan nafosat faoliyatini tashkil etish darajasining sifat ko‘rsatkichi. 
Nafosat ongi - go‘zallik, go‘zallikni his etish, uning mohiyatini anglash, nafosat 
his-tuyg‘usi, nafosat didi kabi tushunchalarning ongda aks etishi. 
Nafosat tarbiyasi (estetik tarbiya- lotincha «estezio» go‘zallikni his qilaman) - 
o‘quvchilarni voqyelik, tabiat, ijtimoiy va mehnat munosabatlari va turmush 
go‘zalliklarini anglash, idrok etish va to‘g‘ri tushunishga o‘rgatish, ularning badiiy 
didini o‘stirish, ularda go‘zallikka muhabbat uyg‘otish, ular tomonidan go‘zallikni 
yaratish qobiliyatlarini tarbiyalashga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon; ijtimoiy 
tarbiyaning muhim tarkibiy qismi. 
Pedagogika (yunoncha «paidagogike» bo‘lib, «paidagogos» - bola, yetaklayman) 
– ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy 
maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta'lim berishning 
mohiyati va muammolarini o‘rganadigan fan.