Namangan davlat universiteti qadriyatlar falsafasi moduli dasturi

 
1-ilova
 
2- ilova  
Reglament vaqti: 
Doklad uchun – 5 daqiqa
Kollektiv muxokama – 5-10 daqiqa
 
3- ilova 
Seminar-anjumanining baxs-munozara shaklida o`tilishini baxolash mezonlari 
Seminarchilar 
Baxolashning ball tizimi 
1 
2 
3 
4 
Doklad mazmuni (3) 
Ma`ruza mavzulari: 
Ilm-fan yutuqlari qadriyat sifatida. Markaziy Osiyo olimlarining jahon fani taraqqiyotiga 
qo`shgan xissasi. O`zbekistondagi Arxitektura, Madaniy obida va yodgorliklar, ularni 
jamiyatimiz ma`naviy rivojidagi roli. Adabiyot va san`at asarlari, xalq hunarmandchiligi – 
ma`naviy qadriyat sifatida. O`rta Osiyo – adabiyot va san`at o`choqlaridan biri. 
O`zbekistonning ilmiy-texnikaviy va intellektual salohiyati – uni ilg`or mamlakatga 
aylanishining zamini. 

---

175 
Mavzuga mosligi (0.5) 
Javobning mantiqiy to`g`riligi (0,5) 
Xulosaning to`g`riligi (0,5) 
Ma`lumotning taqdim etilishi (0,5) 
Reglamentga amal qilish (0,5) 
Jami: (5,5) 
 
 Amaliy mashg`ulotda o`qitish texnologiyasi 
Talabalar soni: 20-25 
Vaqt - 2 soat 
O`quv mashg`ulotining shakli 
Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish bo`yicha amaliy 
mashg`ulot 
Amaliy mashg`ulotda 
muhokama qilish uchun savollar 
1. Ilm-fan yutuqlari qadriyat sifatida.
2. Markaziy Osiyo olimlarining jahon fani taraqqiyotiga 
qo`shgan xissasi.
3. O`zbekistondagi Arxitektura, Madaniy obida va yodgorliklar, 
ularni jamiyatimiz ma`naviy rivojidagi roli.
4.Adabiyot va san`at asarlari, xalq hunarmandchiligi – 
ma`naviy qadriyat sifatida.
5. O`rta Osiyo – adabiyot va san`at o`choqlaridan biri. 
6. O`zbekistonning ilmiy-texnikaviy va intellektual salohiyati – 
uni ilg`or mamlakatga aylanishining zamini. 
O`quv mashg`ulotining maqsadi: mavzu bo`yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish 
Pedagogik vazifalar: 
Milliy g`oyaning qadriyatlar bilan 
uzviy bog`liqligining asosiy 
tushunchalarini ochib berish . 
O`quv faoliyatining natijalari: 
Yoshlarning ruhiyatida milliy g`urur; 
Yoshlarning Vatan oldidagi ma`suliyati; 
Yoshlarning o`zligini anglashi va yot g`oyalarga munosabati 
xaqida ma`lumotga ega bo`ladilar. 
O`qitish usullari 
Suhbat, aqliy hujum, taqdimot, blits-so`rov 
O`qitish vositalari 
Seminar matnlari, tarqatma materillar, doska, bo`r, video 
proektor 
O`qitish shakllari 
Jamoaviy, guruhlarda ishlash
O`qitish sharoitlari 
Texnik ta`minlangan, guruhlarda ishlashga moslashtirilgan 
auditoriya
M va B 
Og`zaki nazorat: o`quv vazifalari