Namangan muhandislik pedagogika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasi sosiologiya

Qo‟shilib  kuzatish  –  tadqiqotchining  uzoq  vaqt  davomida  ob‘ekt  bilan  sotsial 
muhit tarkibiga kirib, uni muntazam tarzda kuzatishi. 

---

 
 
147 
G‟oya  –  inson  tafakkurida  vujudga  keladigan,  ijtimoiy  xarakterga  ega  bo‘lgan, 
ruhiyatga ta‘sir o‘tkazib, jamiyat va odamlarni harakatga chorlaydigan, maqsad-muddao 
sari yetaklaydigan kuchli, teran fikr. 
Haqiqat – inson ongida voqelikning to‘g‘ri, haqqoniy aks etishini ifodalaydigan 
tushuncha. 
Hisobot – tajribaga asoslangan ijtimoiy tadqiqotlar yakunini chiqarishning yozma 
shakli. 
Hokimiyat  –  alohida  individlar  yoki  guruh  a‘zolarining  muayyan  maqsadlarga 
erishish va ianfaatlarini ro‘yobga chiqarish layoqati. 
 

---

 
 
148 
          Mustaqil ta‟limni tashkil etish shakli va mazmuni 
 
Mustaqil  ta‘limning  turli  xil  shakllari  mavjud  bo‘lib,  bunda  asosiy  e‘tibor 
talabaning  berilgan  mavzular  (amaliy  masalalar,  topshiriqlar  va  keys-stadilar)ni 
mustaqil  ravishda,  ya‘ni  auditoriyadan  tashqarida  bajarishi,  o‘qib  o‘rganishi  va  shu 
yo‘nalish  bo‘yicha  bilim  va  ko‘nikmalarini  chuqurlashtirishiga  qaratiladi.  Talaba 
mustaqil  ishni  tayyorlashda  muayyan  fanning  xususiyatlarini  hisobga  olgan  holda 
quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi: 
darslik yoki o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fanlar boblari va mavzularini 
o‘rganish; 
tarqatma materiallar bo‘yicha ma‘ruzalar qismini o‘zlashtirish; 
 mustaqil ishlar, keys-stadilar bilan ishlash; 
 
 maxsus yoki ilmiy adabiyotlar (monografiyalar, maqolalar) bo‘yicha 
fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash; 
 fanga oid statistik ma‘lumotlarni o‘rganish, ularni tahlil qilish; 
 talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq 
bo‘lgan fanlar bo‘limlari yoki mavzularni chuqur o‘rganish; 
 faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv 
mashg‘ulotlari; 
 masofaviy (distansion) ta‘lim. 
 
«Sotsilologiya»  fanidan  talabalarning  mustaqil  ishlarini  referat,  ma‘ruza,  ma‘ruza 
tayyorlash,  Prezident  asarlarini  konspektlashtirish  va  boshqa  shakllarda  tashkil  etilishi 
tavsiya etiladi. Mustaqil ish mavzularini belgilashda ma‘ruza va seminar mashg‘ulotlari 
mavzularini to‘ldirishga harakat qilinishi lozim.