Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
oʻqituvchi
|
oʻquvchi
|
1-bosqich.
Oʻquv mashgʻulotiga kirish
(5 daq.)
|
Tashkiliy boshlanish.
1.1.Oʻquvchilar bilan salomlashadi.
1.2.Oʻquvchilarni va auditoriyani mashgʻulotga tayyorligini tekshiradi. Yoʻqlama qiladi.
Maqsad va vazifalarni belgilanishi.
1.3.Oʻquv mashgʻulotining mavzusi, maqsad va oʻquv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi, uning ahamiyatini asoslaydi. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
1.4.Mavzu boʻyicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun tayanch iboralar bilan tanishtiradi. (1-ilova)
|
Darsga tayyorgarlik koʻradilar.
Tinglaydilar, yozib oladilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
|
Bilimlarni faollashtirish.
2.1.Bliss soʻrov orqali oʻquvchilar bilimlarni faollashtiradi (2-ilova). Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi oʻquv materiali boʻyicha ma’lumotlar berishga oʻtadi.
Yangi oʻquv materialning bayoni
2.2.Slaydlar yordamida nazariy ma’lumotlarni oʻquv mashgʻulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq bayon qiladi (3-ilova). Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlari haqida eslatadi.
2.3.Qaytar aloqani amalga oshirish uchun oʻquvchilarga nazorat savollari orqali savollar beradi. (4-ilova)
2.4.Mavzuning har bir qismi boʻyicha xulosalar qiladi.
|
Savolga javob beradilar.
Tinglaydilar, ma’lumotlarni daftarga qayd etadilar.
Savollarga javob beradilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daq.)
|
Mashgʻulotni yakunlash.
3.1.Mavzu boʻyicha yakun qiladi, olingan bilimlar kelgusi kasbiy faoliyatida ahamiyatga ega ekanligi va muhimligiga oʻquvchilar e’tiborini qaratadi.
Uyga vazifa berish.
3.2.Mustaqil bajarish uchun oʻquv topshiriq beradi. Uni bajarish boʻyicha yoʻriqnoma beradi.
|
Tinglaydilar.
Topshiriqni yozadilar.
|
