5-mavzu: STEAM ta’lim texnologiyasini tadbiq etishda elektron
ta ’lim resurslaridan foydalanish.M aktabgacha ta’lim tashkiloti
pedagoglarining digital kompetensiyalari.
Tayanch tushunchalar:
elektron ta ’lim
resurslari, multimedia
vositalari,raqamlashtirish,
media
savodxonlik,
ijodkorlik,
tarbiyachi,uslubchi,
pedagog-psixolog,
defektolog,
digital,
kompetensiyalar.
1. STEAM ta ’lim texnologiyasini tatbiq etishda elektron ta’lim
resurslaridan foydalanish. Multimedia vositalari,
animatsiyalarning ta’lim-tarbiya jarayonidagi samaradorligi.
M aktabgacha
ta’lim
tashkilotlari
ta ’lim-tarbiya
jarayonida
multimedia texnologiyasidan foydalanishni amalga oshirish uchun,
a w alo , multimedia to ‘g ‘risida asosiy tushunchalami o ’rganamiz.
Multimedia atamasining lug‘aviy m a’nosi (multum-medium) (yoki
(inglizcha multi-media) kabi ikkita so‘z yig‘indisidan
tashkil topgan
bo‘lib, multi - ko‘p, media - muhit m a’nosini anglatadi. Atama ilmiy va
o ‘quv adabiyotlarida ko ‘p vositalilik, multimedia muhiti, k o ‘p
qatlamli
muhit, multimedia - bittadan ko‘p bo‘lgan mediadir, mahsulot tashuvchi
vosita, m a’lumot tashuvchi vosita kabi talqin qilinib kelinmoqda, xatto,
ayrim adabiyotlarda hozirgacha multimedia atamasining aniq ta ’rifi
mavjud emasligi ham e ’tiro f etilgan. Hozirgi
kunda multimedia atamasi
ko‘p qirrali bo‘lib, turli xil tushunchalami ifodalashga tatbiq etilib
kelinmoqda. Masalan, multimedia texnologiyasi; multimedia mahsuloti;
multimedia didaktik vositasi va boshqalar shular jumlasidandir.
Multimedia tushunchasining adabiyotlarda yoritilgan bir nechta ta’rifini
keltiramiz:
Multimedia, deganda turli shakldagi m a’lumotlami
qayta ishlovchi
vositalar majmuasi tushuniladi. M ultimedia - bu maxsus texnologiya
bo‘lib, dasturiy va texnik moddiy ta ’minot asosida kompyuterda bir
vaqtning o ‘zida tasviriy axborotni tovushli va harakatli holda (hattoki
videofilm holatida) ifodalash imkoniyatidir.
M aktabgacha yoshdagi
bolalarga m o‘ljallangan
multimediali
texnologiyalar
an’anaviy texnologiyalarga
nisbatan quyidagilar bilan
farqlanadi:
- bolalaming psixologik jihatlari;
- bolalaming yoshi (5-7 yosh);
- kompyuterli m ashg‘ulotning davomiyligi (15 daqiqa);
51
- materialning bolalarga mosligi (multimedia shaklida);
- materialning hajmi (30 daqiqaga m o‘ljallangan);
- materialninig murakkablik darajasi
(bolalar uchun sodda
materiallar tanlanadi);
- ulaminig faollik darajalari va hokazo.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yaratilgan multimediali
kompyuter texnologiyasi variantida texnologik
yondashuv quyidagicha
kechadi:
Dostları ilə paylaş: