Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxmutazimova yulduz raxmatovna

* reproduktiv o‘qitish usuli 
(bolalar olingan bilimlami va 
o ‘zlashtirilgan faoliyat usullarini ko‘paytiradi);
* qisman qidirish usuli 
(maktabgacha yoshdagi bolalar ushbu 
muammoning yechimini jam oaviy tarzda izlashga harakat qiladilar);

---

* 
tadqiqot 
usuli 
- 
bolalar 
mustaqil 
ijodiy 
ishlash 
usullarini 
o ‘zlashtiradilar.
M aktabgacha yoshdagi bolalar 
tomonidan yaratilgan multfilmlami 
disklarini tayyorlash va maktabgacha 
ta ’lim tashkilotlarida hamda oilada 
multfilmlami yozib olish va namoyish 
etish bolalar faoliyatining natijasi 
b o iad i.
Bolalar 
tashabbusini 
qo‘llab-quvvatlash 
usullari 
va
yo‘nalishlari:
- bolalar ijodiyotining shaxsiy ko‘rgazmalari;
- ota-onalarning bolalar bilan birgalikdagi ijodiy faoliyati;
- multfilm yaratish bo‘yicha qo‘shma jam oaviy tadbirlar.
Guruhda 6-7 yoshdagi bolalar so‘rovnoma natijalari va ota- 
onalarning fikrlari asosida bolaning qiziqishlari va imkoniyatlarini 
hisobga olgan holda to ‘ldiradilar.
M ultstudiyada 10-12 bola "Men dunyoni yarataman" multistudiyasi 
bilan shug‘ullanadi. T o‘garakdagi ishlar o ‘quv yili davomida haftasiga 
bir marta, kunning ikkinchi yarmida, 
’’Tabiiy mo‘jizalar xonasida’’
olib boriladi.
Multfilm texnikasi:
- 0 ‘tkazish (belgilami 
harakatlantirish).
- Plastilin animatsiyasi (belgi- 
lar plastilindan shakllanadi, ular 
ikkala tekis bo‘lishi mumkin (keyin 
texnik qayta yotqizishga yaqin), va 
hajmli (keyin texnika qo‘g ‘irchoq 
animatsiyasiga yaqin).
qog‘ozdan kesib tashlash, ulami tekislikda
O b'yekt animatsiyasi (blok- 
lar, 
konstruktorlar, 
mashinalar, 
poezdlar, kichik hayvonlar va kichkina odamlar)
121

---

-
B o‘sh animatsiya (nafaqat qum, balki har xil yormalar, 
munchoqlar, kofe va boshqalar). - animatsion (asosiy aktyorlar 
bolalarning o ‘zlari)
Xulosa: 
M aktabgacha yoshdagi 
bolalami tevarak-atrofga 
kuzatuvchanlik munosabatini shakllantirish va ularni kashfiyotlarga 
qiziqtirishda 
kichik 
tabiiy-ilmiy 
tajribalar 
o ’tkazish, 
STEAM 
laboratoriyalarini tashkil etish hamda o ’zlarining 
mualliflik ijodiy 
multfilmlarini yaratishi, multstudiya dasturida ishtirok etishi, АКТ 
vositalaridan to ’g ’ri va samarali foydalanishni o ’rgatish muhim 
masalalardan hisoblanadi.