Noan`anaviy dars shakllari

Bumerang texnologiyasi
“Bumerang texnologiyasi” bir mashg`ulot davomida o`quv materialini chuqur va yaxlit holatda o`rganish, ijodiy tushunib etishga yo`naltirilgan.
U turli mazmun va xarakterga (muammoli, munozarali, turli mazmunli) ega bo`lgan mavzularni o`rganishga yaroqli bo`lib, bu mashg`ulot davomida xar bir ishtirokchining turli topshiriqlarni bajarishi nazarda tutiladi.
Bu texnologiya tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat yaratadi.
Ta`lim-tarbiya birligi vazifalarni amalga oshirish imkonini beradi.

• 
  Jamoa bilan ishlash mahorati.
  
• 
  Muomala madaniyati.
  
• 
  Xushfe`llilik.
  
• 
  Ko`nikuvchanlik.
  
• 
  O`zga fikriga hurmat.
  
• 
  Faollik.
  
• 
  Ishga ijodiy yondoshish.
  

XULOSA.

Metodika darslarida nutq o’stirish tamoyillari haqida, olmosh so’z turkumini o’rgatish jarayonida nutq o’stirish, yordamchi so’zlarni o’rgatish jarayonida nutq o’stirish, so’zlarning aloqa – munosabat shakllarini o’rgatish jarayonida nutq o’stirish masalalariga e’tibor qaratildi. fe’l mayllarini o’rgatish jarayonida nutq o’stirish, zamon shakllarini o’rgatish jarayonida nutq o’stirish, so’z gaplarni o’rgatish jarayonida nutq o’stirish, so’z gaplarni o’rgatish jarayonida nutq o’stirish, o’quv jarayonida interfaol uslublar va pedagogik texnologiyalarni qo’llash masalalariga to’xtalib o’tildi. Umum ta`lim maktablarida Metodika darslarida o`quvchilar nutqini o`stirishga, tafakkurini rivojlantirishga alohida ahamiyati berish talab etilmoqda. Shu kunga qadar o`quvchilar so`z boyligi oshirish, og`zaki va yozma nutqini o`stirishga doir besh - olti nomzodlik dissertatsiyasi yoqlandi, xolos Respublikiamizda keyingi yillarda nutq madaniyatiga bag`ishlangan konfrensiya o`tkazilgan bo`lsa ham, bu anjumanda nutq madaniyatini rivojlantirishga doir nazariy masalalar muhokama qilinib, konfrensiya materialini ilmiy to`plam sifatida nashr qilish bilan kifoyalanilgan. Hozirgi kunga qadar maktab o`quvchilarning nutqini o`stirishga bag`ishlangan sanoqli metodik qo`llanma va tavsiyalar yaratilgan, xolos. Shu sababli hamda ushbu bitiruv malakaviy ishning natijasi sifatida Metodika «darslarida o`quvchilar nutqini o`stirish» mavzusida o’quv - uslubiy qo`llanma yaratishga kirishdik.