Noan`anaviy dars shakllari

Sevimli shoirimiz.
Respublikamizda Hamza Hakimzoda nomini eshitmagan biron kishi bormi? Uning o’lmas asarlarini sevib o’qimagan biror o’quvchi bormi? Hamza Hakimzoda mashhur shoir dramaturg, bastakor sifatida tanilgan. Uning bolalarga atab yozgan she`rlarini bilasizmi? Hamzaning “O’qi” , “Qalam”, “Kitob”, “Ilm izla”, “To’g`ri so’z bola” she`rlarini bilaman.
Hamza Hakimzoda bu she`rlaridan yosh avlodni ilm olishga chaqirdi. Hamza yoshlarni odobli, bo’lishga, xalq dushmanlariga qarshi kurashishga da`vat etadi.
Qarshi shahridagi 21 – maktabning 4 sinf o’quvchisi Xurshida Bo’riyevaning bayoni:
Sevimli shoirimiz
Respublikamizda hamza Hakimzoda nomini eshitmagan biron kishi bormi? Hamza mohir shoir, bastakor dramaturg. Siz hamzaning balalarga atab yozgan qaysi she`rlarini bilasiz? Hamzaning “O’qi”, “Kitob”, “Qalam”, “Ilm ista” kabi she`rlarini bilaman.
Hamza bu she`rlarida bolalarni ilm olishga, odob – axloqli bo’lishga xalq dushmanlariga qarshi kurashishga chaqriradi.

Kishilik olmoshlari va ularni o’rgatishni suhbat metodida boshlash mumkin:

• 
  kishilik olmoshlarining I shaxs ko`pligi qachon maqtanish ma`nosini bildiradi?
  
• 
  kishilik olmoshlarining I shaxs ko`pligi ba`zan I shaxsning birligi o`rnida ishlatilsa, o`zini ajratib ko`rsatish, maqtanish ma`nolarini anglatadi.
  
• 
  kishilik olmoshlarining I va II shaxs ko`pligiga –lar qo`shimchasi qo`shilganda qanday ma`no ta`kidlanadi?
  
• 
  kishilik olmoshlarining I va II shaxs ko`pligiga –lar qo`shimchasi qo`shilganda ko`plik ma`nosi ta`kidlanadi.
  
• 
  kishilik olmoshlarining I va II shaxs birligi qaratqich va tushum kelishiklari bilan turlanganda qanday holat sodir bo`ladi?
  
• 
  kishilik olmoshlarining I va II shaxs birligi qaratqich va tushum kelishiklari bilan turlanganda bir “N” tushub qoladi va shunday yoziladi.
  
• 
  Kelishik olmoshining III shaxs birligi jo`nalish, chiqish, o`rin-payt kelishiklari bilan turlanganda qanday o`zgarish bo`ladi.
  
• 
  Kelishik olmoshining III shaxs birligi jo`nalish, chiqish, o`rin-payt kelishiklari bilan turlanganda bir “N” orttiriladi va shunday yoziladi.
  

Kelishik olmoshlari va ularning yozilishini mustahkamlash o`quvchilarning og`zaki nutqini o`stirish maqsadida mustaqil ish o`tkaziladi. Buning uchun quyidagi terma gaplardan foydalanish tavsiya etiladi.
1. Men sport bilan shug`ullanaman. Sport meni baquvvat, dovyurak bo`lishimga yordam beryapti. 2. Ter to`kib sochsang urug`, yer seni qo`ymas quruq. (maqol) 3. O`qishda sizga muvaffaqiyatlar tilayman, aziz o`quvchilari. 4. Sen bilan men bo`lsak qattiq nonni ham yeya beramiz. (A. Qodiriy)
O`quvchilar terma garlarni ko`chiradilar, kelishik olmoshlarini aniqlab, ularni qaysi kelishikda ekanligini qavslar yordamida yozadilar. Ish bajarilgach, ikki o`quvchiga o`qitish orqali tekshiriladi.