Amaliy mashg`ulotni mavzusini muho-kama qilish. Yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llab talabalarni dastlabki bilimini aniqlash.
Tushuntirish
45
3
Muxokamaga yakun yasash.
35
4
Talabalarga ko’rgazmali qo’llanmalar (preparatlar, komp`yuter programma-lari, sxemalar va boshq.) berish va ularni izoxlash.
35
5
Talabalarning mustaqil ishi. Bayonnomani rasmiylashtirish.
Amaliy ishlarni bajarish
45
6
O’zlashtirilgan nazariy bilimlar va amaliy ishlar natijalari asosida mash-g`ulot maqsadiga erishish darajasini aniqlash, buni hisobga olgan holda gurux faoliyatini baholash.
Og`zaki so’-
rov, amaliy ish
natijala-rini tek-
shirish, diskussiya, muxokama.
45
7
Mazkur mashg`ulot bo’yicha o’qituvchining yakuni. Talabalar bilimini 100 balli tezim bo’yicha baxolash va uni e`lon qi-lish. Keyingi mashg`ulotga topshiriq be-rish (savollar to’plami)
İnforma-tsiya, mus-
taqil tayyorla-nish uchun
savollar
10
17. NAZORAT SAVOLLARİ 1. Qon aylanishning katta va kichik doiralarini chizing.
2. Yurak bo’limlarini ayting.
3. Yurak klapanlarini ayting.
4. Mushak tolasining strukturasi.
5. Yurakning atipik mushak xujayralarining morfologik xususiyatlari
6. Suyuqlikni trubkalar sistemasi bo’ylab xarakatining asoslari
7. Qon nimani ifodalaydi?
8. İchki sekretsiya bezlarining xususiyatlari
9. Osmotik bosim nima?
10. Organizm uchun nafasning ahamiyati nimada?
11. EKG nimani qayd etadi?
12. Atmosfera havosining tarkibi.
13. Jonlikni jonsizlikdan farqi.
14. Modda almashinuvi deb nimaga aytiladi?
15. Organizm uchun oziqaning ahamiyati nimada?
16. Refleks yoyining qismlarini ayting.
