Нуриддинова М. И. Табиатшуносликни ўқитиш методикаси ЎҚув қЎлланма kirish

Bilimni tekshirish uchun savollar:

1. 
   Tabiatshunoslik darslarida turli uslublardan foydalanish haqida umumiy ma’lumot bering.
   
2. 
   Tashkiliy uslublar, ularning ahamiyati haqida ma’lumot bering.
   
3. 
   Texnik uslublar, ularning turlari va ahamiyati haqida ma’lumot bering.
   
4. 
   Mantiqiy uslub va uning xususiyatlarini izohlab bering.
   
5. 
   Metod va metodik uslublarning jadvalini tahlil qiling.
   
6. 
   O’qitishda tadqiqiy yondashishning mohiyati nmada?
   
7. 
   Tabiatshunoslikni o’qitishda o’quvchilarning qaysi faoliyatlari rivojlantiriladi.
   
8. 
   Tadqiqiy metoddan foydalanib, o’qituvchi o’quvchilar bilan qaysi ishlarni bajaradi?
   
9. 
   Muammoli dars deb nimani tushunasiz?
   
10. 
    Muammoli dars qaysi bosqichlarni o’z ichiga oladi, ularni izohlab bering.
    
11. 
    Muammoli vaziyat yaratish va uning tahlili bosqichida o’qituvchi qanday vazifalarni bajaradi?
    
12. 
    Muammoli darsning qaysi bochqichlari o’quvchilarning o’qituvchi rahbarligidagi mustaqil faoliyati hisoblanadi va nima uchun?
    
13. 
    Bilimlarni muammoli bayon qilish qaysi sinflarda qo’llanilishi mumkin?
    
14. 
    Dasturlashtirilgan o’qitish qanday holatlarda qo’llaniladi?
    
15. 
    Tezis tipidagi kartochka – topshiriqlar qanday tashkil qilinadi?
    
16. 
    Raqamli dasturlashtirilgan topshiriqlar qanday tuziladi?
    
17. 
    Dasturlashtirilgan didaktik kartochkalar qanday tuzulishga ega?
    
18. 
    Dasturlashtirilgan o’qitish elementlarini tabiatshunoslik darslarida qo’llanishining ahamiyatini izohlab bering.
    
19. 
    Hozirgi maktablarda yana qanday dasturlashtirilgan o’qitish elementlari tatbiq etilayapti?
    
20. 
    Testning samaradorligini asoslab bering.
    

15 – mavzu Tabiatshunoslikni o’qitishning shakllari. Dars tabiatshunoslikdan olib boriladigan o’quv tarbiya ishining asosiy shakli ekanligi.
1. Dars –o’quvchilarning maktabda o’quv ishlarini tashkil qilishning asosiy shaklidir.
2. Hozirgi zamon tabiatshunoslik darslariga bo’lgan asosiy talablar:
A) tarbiyaviy talablar;
B) didaktik talablar;
V) psixologik talablar
G) gigiyenik talablar
3. Tabiatshunoslik darslarining tiplari:
A) kombinasiyalashtirilgan dars
B) kirish darsi
V) predmetli darslar
G) takrorlovchi – umumlashtiruvchi dars

Adabiyotlar ro’yxati

1. 
   Asosiy adabiyotlar: 5, 16, 17, 18, 27, 28, 31.
   
2. 
   Qo’shimcha adabiyotlar: 4, 7, 8, 9, 10, 12, 15.