Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi indd

«Ona tili va uni rivojlantirish yо‘llari»asarining muallifi

kim?

1. 
   Y.A.Flerina.
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva.
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev.
   

1. Bolalarning tilning tovush tizimini о‘zlashtirishlari ustida tadqiqot olib borgan pedagoglar tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?

   1. 
      F.A.Soxin, A.V.Zaxarova, O.I.Solovyeva, V.I.Yashenko va boshq.
      
   2. 
      G.M.Lyamina, YE.I.Radina, A.M.Maksakov, M.G.Gening, N.A.German.
      
   3. 
      A.G.Tambovseva, D.A.Kostandyan.
      
   4. 
      M.Leushina, S.L.Rubinshteyn, F.A.Soxin, D.B.Elkonin.
      

31. «Nutqni muntazam о‘rgatish, nutq va tilni metodik rivoj- lantirish bolalar bog‘chasidagi butun tarbiya ishlarining asosini tashkil qilmog‘i lozim» bu kimning fikri?

    1. 
       Y.A.Flerina.
       
    2. 
       Y.I.Tixeyeva.
       
    3. 
       O.I.Solovyev.
       
    4. 
       A.N.Govzdev.
       

32. О‘zbek tilida ta’lim beriladigan maktabgacha ta’lim muas- sasalarida necha yoshda bolalarga о‘zga tilda sо‘zlashuv nutqini о‘rgatishni tavsiya etadilar.

    1. 
       3–4 yosh.
       
    2. 
       4–5 yosh.
       
    3. 
       5–6 yosh.
       
    4. 
       6–7 yosh.
       

33. «Maktabgacha tarbiya muassasalarida jonli sо‘z» asari- ning muallifi kim?

    1. 
       Y.A.Flerina.
       
    2. 
       Y.I.Tixeyeva.
       
    3. 
       O.I.Solovyev.
       
    4. 
       A.N.Govzdev.
       

34. Ilk yosh: 1–3 yoshgacha bо‘lgan bolaning nutqining rivoj- lanishi tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?

    1. 
       Emotsional - erkin muloqot – yеtakchi faoliyat turi hisoblanadi.
       
    2. 
       Tovushga taqlid qilishga oid sо‘zlardagi tovushlar bilan mus- taqil о‘yinlarni va о‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qо‘llab-quvvatlash.
       
    3. 
       Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy alo- qalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat.
       
    4. 
       Bolalarning о‘z tashabbusiga kо‘ra yoki kattalarning taklifiga kо‘ra hikoya qilib berishga qiziqishini qо‘llab-quvvatlash, er- taklar, suratlar va о‘z shaxsiy tajribasiga oid taassurotlarning sо‘zdagi mazmunini qisqa hikoya, mulohaza, tavsiflar yor- damida ifodalashni о‘rganadi.
       

35.