O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

2. 
U sta xon ad a o ‘qituvchining ish o'rnini tash k il etish. 
M ehnat 
o 'q itu v c h isin in g ish joyi ish stoli, k o 'rg a z m a qu ro lla rin i saqlash 
u c h u n javonlar, n a m o y ish q u rilm a la ri, s i n f taxtasi, texnika vosi- 
talari bilan jih o z la n g a n o 'q u v - m e to d ik q o 'l la n m a , adabiyotlar. 
o 'quv k o 'rg a z m a quro llari. a sbob va m o sla m a la r bilan jih o z la n a d i.
O 'q u v u s ta x o n a larid a g i a s b o b -u s k u n a la r (dastgohlar, sta n o k ­
lar, m a s h in a la r, s te lla r va b o sh q a b u y u m la r) sh u n d a y ta r t ib ­
da va o 'q itu v c h in in g ish jo y id a n sh u n d a y u z o q lik d a joylashishi 
kerakki, o 'q u v c h ila r ish vaqtida o 'z gavd alarin i to'g'ri tutish- 
lari u c h u n s h a rt-s h a r o itla r yaratilishi, o 'q itu v c h in in g gaplari va 
o 'q u v c h ila rn in g javoblari yaxshi eshitilishi kerak. U sta x o n ad a - 
gi d a s tg o h la rn in g m iq d o ri o z ro q bo'lishi, lekin shu bilan birga 
o 'q u v c h ila rn in g m e h n a t t a ’lim i d a stu rla rid a u yoki bu mavzuga 
ajratilgan vaqt h a jm id a oraliq grafik asosida to 'xtovsiz ishlashini 
t a 'm i n la s h i zarur.
B arch a ehtiyot asb oblar va m o sla m a a sbo bla r tu ra d ig an
x o n a la rd a sh u n d a y t a r tib d a saqlanishi kerakki, u la rd a n h a r birini 
topish u c h u n o'q ituvchi ju d a oz vaqt sarflasin. M asalan. p a rm a , 
o ‘lchov asboblari, p l a n k a la r tegishli o'lch ov lar yozib qo'yilgan 
q u tic h a d a joy la sh g a n b o 'lish i, a n c h a o g 'irro q m o sla m a la r pastki 
ja v o n la rd a , b i rm u n c h a vengi 1 lari y u q o riro q d a turish i kerak. O m -
b o r x o n a d a b a rc h a m a te ria lla r va ishga yaroqli c h iq in d ila r m ark a- 
lari, sortlari, o 'lchovlari va turlariga qarab ajrati 1 ishi va s h u n ­
day joylashishi kerakki, u lar oldiga borilad igan yo'l qulay ham da 
to'siqsiz bo'lsin.

---

K o 'rg a z m a qurollari (plakatlar, sxemalar, jadvallar, m aketlar, 
m avzuli ko'rsatm ali shit lar, b u y u m la r n in g n a m u n a la ri) saqlash 
u c h u n yozilgan va tartib n o m eri qo'yilg an tegishli y a sh ik la r va 
to r t m a l a r bo'lishi lozim , bu hoi o 'quvchilarga istalgan vaqtda oz 
vaqt sarflab kerakli q o 'l la n m a n i to p a olishiga im k o n beradi.
M e h n a t t a ’limi o 'q itu v c h isin in g ish joyida m e h n a t u su lla rin i, 
k o 'rsatm ali qu rollarn i. s h u n in g d e k , o'quv f ilm la rin i n am o yish
qilish u c h u n ba rc h a s h a ro itla r yaratilishi kerak.