O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

Kasb tanlashga oid qo‘shimcha m ash g‘ulotlarning ta x m in iy rejasi
M a v z u l a r n o m i
A j r a t i l g a n
s o a t l a r so n i
K a s b n i t o ' g ' r i t a n l a s h n i n g k i s h i h a y o t i d a g i a h a m i y a t i
B o z o r i q t i s o d i v o t i n i n g t u z i l m a s i va k a s b l a r g u r u h l a r i
1
b o ' y i c h a b a n d l i g i
B o z o r i q t i s o d i y o t i e h t i y o j l a r i u c h u n k a d r l a r t a y y o r l a s h
2
t i z i m i
T a ’l i m m u a s s a s a l a r i ( k u r s l a r , k a s b - h u n a r k o l le j la r i,
2
o l iv t a ’l i m m u a s s a s a l a r i ) b i l a n t a n i s h t i r i s h
2
K a s b n i t o ' g ' r i t a n l a s h t o ' g ' r i s i d a a s o s i y m a ’l u m o t l a r
B o z o r i q t i s o d i v o t i n i n g q u y i d a g i t a r m o q l a r i g a o i d
k a s b l a r :
1
g e o l o g i y a , g e o d e z i y a , k a r t o g r a f i y a
1
k o n va m e t a l l u r g i y a s a n o a t l a r i
1
e n e r g e t i k a va e l e k t r o t e x n i k a
1
k i m y o s a n o a t i
1
m a s h i n a s o z l i k
2
p o l i g r a f i y a s a n o a t i
1
o ' r m o n x o 'j a l i g i va y o g ' o c h g a i s h l o v b e r i s h s a n o a t i
I
y e n g i l s a n o a t
1
o z i q - o v q a t s a n o a t i
1
b a l i q c h i l i k s a n o a t i
1
q i s h l o q x o 'j a l i g i
t r a n s p o r t ( t e m i r y o ‘1, a v t o m o b i l , d e n g i z va h a v o t r a n s -
1
p o r t l a r i )
2
a l o q a
1
q u r i 1 ish
2
m a i s h i y x i z m a t
1
tib b i y o t
1
i q t i s o d i y o t va m o l i y a ( t a d b i r k o r l i k , i s h b i l a r m o n l i k )
1
d a v l a t a p p a r a t i ( h u q u q s h u n o s l i k va b o s h q a l a r )
1
329

---

Jadvalning clavomi
x a lq t a ’l i m i
1
s a n ’a t
1
d a v l a t m u d o f a a s i
1
Q i z i q i s h l a r k a r t a s i n i t o ' l d i r i s h , o ' q u v c h i l a r n i n g j a v o b -
lari n a t i j a l a r i b o ‘y i c h a s u h b a t
1
« B o i g ' u s i k a s b i m n i q a n d a y t a s a v v u r q i l a m a n » m a v ­
z u s i y u z a s i d a n u y g a b e r i l g a n i n s h o l a r n i k o ' r i b c h i q i s h ,
k a s b l a r b i l a n y a x s h i l a b t a n i s h t i r i s h u c h u n q i z i q i s h l a r i g a
q a r a b g u r u h l a r g a a jr a ti s h
1
J a m i :
3 4
5. Har x il madaniy-ommciviy tadbir/ar o'tkazish.
Ka sb t a nl a sh g a
yo‘llash i shi ni ng muvaffaqiyatli olib borilishiga y or d am beruvchi
h a r xil m a d a n i y - o m m a v i y tadbirlar m a k t a b l a r n i n g ish tajribasi- 
d a n m a ’lum. Masal an, «Kasb haqida ki m ko‘pr oq biladi» mav- 
zusiga b a g ‘ishlab tanlovlar o ‘tkazish, «Kasblar dunyosida» no ml i 
og‘zaki j u r n a l l a r chiqarish, «Kasb t an l as h da shaxs v a j a m o a fikri» 
mavzusi bo' yi cha m u n o z a r a l a r uyushtirish, tegishli adabiyotlar 
ko‘r gazmas ini tashkil qilish, kitob va k i no f il ml ar ni m u h o k a m a
qilish s hular j uml as ida ndi r. M a z k u r t ad b i r la rn in g barchasi usta- 
xona la rd a ama lga oshirilishi m u m k i n .
6. Kasblarni chuqur o'rganish.
0 ‘qituvchi m u a yy a n kasblar 
t o ‘g ‘risida t asavvur berish u c h u n bir yo‘la ba rc ha o ‘quvchil ar bi­
lan ish olib bor is hda n tashqari, u yoki bu kasb bilan yaxshilab 
t a ni s hi sh istagi bo'lgan o ‘quvchil ar bilan jiddi yroq ish olib bor a-
di. 0 ‘quvchil ar qiziqishlariga qarab gu r uh la r ga yoki klublarga 
birlashtiriladilar. B u n d a i sh n i n g t u r l i - t u m a n tashki li y shakllari 
q o ‘llaniladi. 0 ‘quvchil ar o ‘z kuchi bilan muze y yaratadilar, re- 
feratlar yozadilar, ekskursiyalar o'tkaxadilar. Bul a rn i ni g barchasi 
o ‘qituvchiga m uayya n kasb i nsonga qa nda y tal ablar q o ‘yishini 
kengroq t ushu nt i ri b berishga, o ‘q u vc hi la rn i ng kasb t an l a s h ne- 
gizlarini t us hu n i b olishlarida k o‘makl as hi sh ga i m k o n bera- 
di. A ga r o ‘qituvchi o ‘qu v c hi da mu ay y a n kasbga q a t ’iy qiziqish 
uyg‘o n g a n i n i va o ‘qu vc h in i ng sog‘lig‘i shu kasb talablariga javob 
berishini payqasa, u tegishlicha ish olib borib, o ‘s m i r n i n g xohishi 
royobga chiqishi u c h u n y or d am bera boshlaydi.