Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Наманган давлат университети

Metodning maqsadi: 
mazkur metod ta’lim oluvchilarning bilim
 
darajasini 
baholash, nazorat qilish, o‘zlashtirish ko‘rsatkichi va amaliy ko‘nikmalarini 
tekshirishga yo‘naltirilgan. Mazkur texnika orqali ta’lim oluvchilarning bilish 
faoliyati turli yo‘nalishlar (test, amaliy ko‘nikmalar, muammoli vaziyatlar 
mashqi, qiyosiy tahlil, simptomlarni aniqlash) bo‘yicha tashhis qilinadi va 
baholanadi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
“Assesment”lardan ma’ruza mashg‘ulotlarida O‘quvchilarning yoki 
qatnashchilarning mavjud bilim darajasini o‘rganishda, yangi ma’lumotlarni 
bayon qilishda, seminar, amaliy mashg‘ulotlarda esa mavzu yoki ma’lumotlarni 
o‘zlashtirish darajasini baholash, shuningdek, o‘z-o‘zini baholash maqsadida 
individual shaklda foydalanish tavsiya etiladi. SHuningdek, o‘qituvchining ijodiy 
yondashuvi hamda o‘quv maqsadlaridan kelib chiqib, assesmentga qo‘shimcha 
topshiriqlarni kiritish mumkin.
Namuna. 
Har bir katakdagi to‘g‘ri javob
 
5
 
ball yoki
 
1-5
 
ballgacha
 
baholanishi mumkin.
Test
•
1. Java tilida voris olish 
uchun qanday kalit so‘zdan 
foydalaniladi? 
Qiyosiy tahlil
•
Mobil
operatsion
tizimlardan
foydalanish
ko‘rsatgichlarini
tahlili qiling?
Tushuncha tahlili
•
API
qisqarmasini
izohlang.
Amaliy ko‘nikma
•
Android tizimida ilova 
yaratish uchun kerakli 
instrumental 
dasturiy 
vositalarni o‘rnating?

---

Metodning maqsadi: 
Mazkur metod o‘quvchilarda yangi axborotlar
 
tizimini qabul qilish va bilmlarni o‘zlashtirilishini engillashtirish maqsadida 
qo‘llaniladi, shuningdek, bu metod o‘quvchilar uchun xotira mashqi vazifasini 
ham o‘taydi.