Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar boshqarmasi

«2» Baho quyidagi hollarda qo‘yiladi:
a) o‘quvchi o‘rganilgan manba haqida ba’zi tasavvurlarga ega bo‘lsa, ammo manbaning katta qismini o‘zlashtirmagan bo‘lsa:
b) yozma ishlarda qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘ysa.
v) o‘quvchi o‘rganilgan manba haqida tasavvurlarga ega bo‘lmasa, manbalarni juda bo‘sh, qoniqarsiz o‘zlashtirgan bo‘lsa.


5- ILOVA: UYGA VAZIFANI BERILISHI
1. Mavzuni o‘qib konspekt qilib kelish
2. Mavzuga oid test savol va tarqatma materillar tayyorlab kelish


Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   Islоmоv E.,Yo’ldоshеv E. Mаktаb-listеy АKM, АRM vа kutubхоnаsi ishini tаshkil etish:Qo’llаnmа.-T.:O’qituvchi,1997.-127 b.
   
2. 
   Yo’ldоshеv E. Kutubхоnа vа yosh kitоbхоn: O’quv qo’llаnmа,2003.-200 b.
   
3. 
   Yo’ldоshеv E. Kutubхоnа fоndlаrini tаshkil etish: Аkаdеmik listеy, kаsb-hunаr kоllеjlаri uchun o’quv qo’llаnmа.-T.: Mа’rifаt - Mаdаdkоr”, 2002.-95 b.
   
4. 
   Yo’ldоshеv E.,Rахimоvа M. Hujjаt fоndlаri: O’quv qo’llаnmа.-T.,2004.-152 b.
   

Internet manbalari:

1. 
   www.Terabayt.uz
   
2. 
   http:,,ru.wikipedia.org
   
3. 
   http:,,ru.wikipedia.org
   
4. 
   http:,,www.intuit.ru
   

8 Amaliy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
Mavzu: O’rta va yuqori sinf o’quvchilariga xizmat ko’rsatish bo’limi
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni 15-30 nafar
O‘quv mashg‘uloti rejasi	O’rta va yuqori sinf o’quvchilariga xizmat ko’rsatish bo’limi 2. O’smirlar o’qishiga rahbarlik qilish 3. O’smir kitоbхоnlаr bilаn o’tkаzilаdigаn yakkа vа оmmаviy ishlаr
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:O’rta va yuqori sinf o’quvchilariga xizmat ko’rsatish bo’limi to‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)larni shakllantirish (mustaxkamlash).
O‘qitish natijasi	Bolalar uchun kutubxonalar faoliyati mavzusi bo`yicha bilim, ko‘nikmalarga ega bo‘ladilar.
Pedagogik vazifalar 1. Mavzu bilan tanishtirish. 2. Bolalar uchun kutubxonalar faoliyati bo`yicha tushuntirish; 3. Bolalar uchun kutubxonalar faoliyatini o‘rganish bo‘yicha yo‘riqnoma beradi. 4. Bolalar uchun kutubxonalar faoliyati mavzusini yoritib beradi. 5. Bolalar uchun xizmat ko’rsatishda yo‘l qo‘yilgan xatolarni ko‘rsatadi.	O‘quv faoliyat natijalari; 1. Mavzuni aytib beradilar; 2. Bolalar uchun kutubxonalar faoliyati tasnifini gapirib beradi. 3. Bolalar uchun kutubxonalar faoliyati bo’yicha topshiriqni yo`riqnoma asosida bajaradi. 4. Bolalar uchun kutubxonalar faoliyati mavzusi boyicha topshiriqni mustaqil bajaradi. 5. Bolalar uchun kutubxonalar faoliyati bo‘yicha xatolar bo‘yicha ishlaydilar.
O‘qitish metodlari	Ko‘rsatma berish, kitob bilan ishlash, charxpalak metodi
O‘qitish vositalari	Yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, chizma, grafiklar, diagrammalar
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy
O‘qitish sharoiti	Fanga oid bo‘lgan texnik va ko‘rgazmali qurollar bilan jihozlangan “Kutubxonashunoslik” fani o‘quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari	Savol-javob, test, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash