Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

 
 
 
 

---

Xulosa 
Men ushbu referatni yozish davomida, 
axborot kommunikatsiya 
texnologiyalari maktabgacha ta‘lim tizimida pedagogik jarayonni tashkil etishda, 
uzluksiz metodik xizmat ko`rsatishda, metodik faoliyatni rejalashtirishda, 
pedagoglar, tibbiy xodimlar va boshqa mutaxassislar faoliyatini nazorat qilishda, 
butun bir tizimning aniq monitoringini olib borishda qulaylik yaratadi. Shu bilan 
birga ulardan noto`g’ri foydalanish bir qator muammolarni keltirib chiqaradi. 
Mazkur jarayon pedagoglar va ota-onalardan katta mas’uliyatni talab qiladi. Ular 
hamkorlikda bolaning har tomonlama riojlanishi uchun axborot kommunikatsiya 
texnologiyalari imkoniyatlaridan to`g’ri foydalanishni ta’minlaydi. Zero, bugungi 
kunning eng dolzarb vazifasi ham kelajak egalari bo`lgan yosh avlodga 
maktabgacha ta’lim bosqichidanoq sifatli ta’lim va tarbiya berishdan iborat. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA INTERNET MANBALARI 
1. O‘zbekiston Respublikasini Presidentining Qarori PQ-3261 ― “Maktabgacha 
ta‘lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 09.09.2017.
2. UNESCO, Montoya S. Defining literacy. GAML fifth meeting, Germany, 
2018. 
3. Barnett, W. Preschool education for economically disadvantaged children: 
Effects on reading achievement and related outcomes. In S. B. Neuman & D. K. 
Dickinson (Eds.), Handbook of early literacy research, Vol. 1, pp. 421-443. New 
York: Guilford Press, 2001 
4. To‘raqulov 
X.A. Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va 
texnologiyalari.- T.;Fan, 2007.