1. Topshiriqni diqqat bilan o’qib chiqing.
Vaqt: 80 daqiqa
|
O`quvchilar soni: _____ nafar
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turi:
|
Nazariy
|
O`quv-mashgulotining rejasi
|
1. Kirish
|
10 min
|
2. Haydovchining ish o`rni
|
20 min
|
3. Umumiy qoidalar
|
20 min
|
4. Asosiy tushunchalar va terminlar
|
20 min
|
5. Baxolash va baholarni e’lon qilish
|
10 min
|
O`quv mashguloti maqsadi: o`quvchilarga umumiy qoidalar va atamalar to`g`risida ma’lumot berish, uning turlari va mohiyati to`g`risida bilimlarni shakillantirish, tehnika, elektr va yong`in xavfsizligi, birinchi yordam ko`rsatish, sanitariya-gigiyena qoidalarini o`rgatish.
|
Pedagogik vazifalar:
Kirish. Umumiy qoidalar va asosiy atamalar to`g`risida tushunchalarini mohiyatini tushuntirish
Avtomobil taraqqiyot bosqichlari bilan tanishtirish.
“Yo`l harakati qoidasi to`g`risida”gi qonun moddalarini yoritib berish
Tehnika, elektr va yong`in xavfsizligi, sanitariya-gigiyena qoidalarini o`rgatish
|
O`quv faoliyati natijalari:
O`quvchilar Umumiy qoidalar va asosiy atamalar taraqqiyoti to`g`risida tushunchalarini moxiyatini tushunadilar va aytib beradilar
O`quvchilar avtomobil taraqqiyot bilan tanishadi va tasniflaydilar
O`quvchilar “Yo`l harakati qoidasi to`g`risida”gi qonun moddalarini tushunchalarini biladilar
O`quvchilar tehnika,elektr va yong`in xavfsizligi, sanitariya-gigiyena qoidalarini biladilar
|
O`qitish metodlari
|
Maruza, tushuntirish, ko`rsatish, yo`riqnoma berish, yo`l-yo`riqli texnologik xarita bilan ishlash
|
O`qitish shakli
|
Jamoaviy, guruxlarda ishlash va yakka tartib
|
O`qitish vositalari
|
Stendlar, ko`rgazmali qo`rollar, slayd, tarqatma materiallar, devoriy plakat, ma’ruza matn, o`quv qo`llanma, kitob.
|
O`qitish shart-sharoiti
|
Jihozlangan Yo`l harakati qoidalari va harakat xavfsizligi xonasi
|
Qaytar aloqa usul va vositalari
|
Og`zaki savol-javob, test savollari va mashqlar
|
