O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
Mashg‘ulot vaqti: 240 daqiqa
O’quvchilar soni : ___ nafar
O’quv mashg‘ulotining shakli va turi
Amaliy -o`quv amaliyoti
Mashg’ulotrejasi:
Reja: Ko’tarma kiranlar turlari.
Ko’tarma kiranlar bilan ishlashusulari.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Ta’limiy: - Nazariy bilimlarni egallash va mustahkamlash;
- Ko’tarma kiranlar turlariuchun umumiy qoidalar elementlari xaqida ma’lumot berish.
-O’quvchilarga yangi mavzu haqida ma’lumotlar berish va ularning fikrlash doirasini kengaytirish
Tarbiyaviy: - Avtokranlarning asosiy elementlari ;
-Mutaxassislikka qiziqishni , mas’uliyat his-tuyg’ularini shakllantirish;
-O’quvchilarda insonparvarlik, mehr-shavqat tuyg’ularini shakllantirish
Rivojlantiruvchi: -O’quvchilarning fikrlash qobilyatini o’stirish
-Mavzuni o’rganish borasida o’quvchilarni ijodiy yondashishga yo’naltirish
-O’quvchilarda mustaqil fikrlashni, mustaqil mulohaza yuritish ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar:
1. Ko’tarma kiranlar turlariuchun umumiy qoidalariishlash qoidalarini tushuntirish
2. Ko’tarma kiranlar bilan ishlashusularibajaradigan vazifalari o`rgatish
3. Yuk ilgich qurilmalari turlari va ishlash jarayonlari xaqida tushuntirish
O‘quv faoliyati natijalari: 1. Ko’tarma kiranlar turlari umumiy qoidalar ishlash qoidalarini aytib beradilar
2. Ko’tarma kiranlar bilan ishlashusularibajaradigan vazifalari tasnifini aytib ko`rsatib beradilar
3.Yuk ilgich qurilmalari qanday foydalanishni aniqlaydilar
4.Bajargan ishlarni bahosini biladilar, hatolar ustida ishlaydilar.
O‘qitishmetodlari:
Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, kitob bilan ishlash, aqliy hujum, B/BX/
O‘qitishvositalari
Darslik, yozuv taxtasi, slaydlar, noutbuk, ko’rgazmali qurollar, test kartochkalari.
