O’quv-uslubiy majmua

12-amaliy mashg’ulot: Ona tili o’qituvchisi faoliyatida qo’llaniladigan hujjatlar
I.Mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish
1.O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi ta’lim-tarbiya jarayonlarining asosiy qonun hujjati hisoblanadi degan fikrni qanday izohlaysiz?
2.”Ta’lim to’g’risida”gi Qonun haqida gapiring.
3.”Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”ning ona tili o’qitishda qanday ahamiyati bor deb o’ylaysiz?
4.”Davlat tili to’g’risida”gi qonun qachon qabul qilingan va bu qonun qanday tarixiy ahamiyatga ega?
5.”Ta’lim to’g’risida”gi Qonunda davlat siyosatining ta’limga oid prinsiplari belgilab berilgan.Siz shular haqida so’z yuriting va ularni izohlab bering.
6.O’zbekiston Respublikasi prezidentining 2016-yil 13-maydagi PF-4797-sonli farmonining ona tili o’qitishni yaxshilashdagi tarixiy ahamiyati haqida nimalar deya olasiz?
II.Muammoli savollar bilan ishlash.
1.Qaysi me’yoriy hujjat fuqarolarga ta’lim-tarbiya berish, kasb-hunar o‘rgatishning huquqiy asoslarini hamda har kimning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini belgilaydi?
2.O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-yil 13-maydagi farmonida “o’zbek tilining asl tabiatini va xususiyatlarini to’la aks ettiradigan mukammal akademik va o’quv grammatikalarini yaratish” degan jumlalar keltirilgan.Siz shu fikrlarni qanday tuishunasiz va qanday izohlaysiz?
3.Yuqorida keltirilgan farmonda “ona tilimizning internet jahon axborot tarmog’ida munosib o’rin olishini” ta’minlash vazifasi qo’yilgan. Siz shu vazifani amalga oshirishga qanday hissa qo’sha olasiz?
3.Test savollari bilan ishlash
1. Ona tili ta’limi jarayonini tashkil etishning huquqiy-ma’yoriy asoslariga qaysilar kiradi?
A) O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi, “Ta’lim tog’risida” gi Qonun, “Davlat tili haqida” gi Qonun, “LOtin alifbosiga asoslangan o’zbek alifbosini joriy etish to’g’risida” gi Qonun
B)O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi
C)Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi
D)”Ta’lim tog’risida”gi Qonun
2. O’zbek tili o’qitish metodikasi fanining tadqiqot obyektiga nimalar kiradi?
A) maktab , AL va KHKlarda ona tili o’qitish jarayoni
B)til imkoniyatlaridan to’g’ri, aniq va unumli foydalanish, konikma va malakalarni hosil qilish, ijodiy tafakkurni hosil qilish, kommunikativ savodxonlikni oshirish
C)til ta’limining samaradorligini oshirish, o’quvchini ta’lim jarayonining sub’yektiga aylantirish, o’quvchilarning egallagan bilim, ko’nikma va malakalarini bilishning qulay yo’llarni aniqlash, ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish
D)talabalrni erkin, ijodiy, mustaqil fikrlarini og’zaki va yozma shaklda adabiy til me’yorlari asosida ifodalay oladigan, adabiy tili me’yorlarini egallagan yetuk murabbiylarni tayyyorlash
3. O’zbek tili o’qitish metodikasi fanining maqsadi qaysi javobda aks etgan?
A) maktab , AL va KHKlarda ona tili o’qitish jarayoni
B)til imkoniyatlaridan to’g’ri, aniq va unumli foydalanish, konikma va malakalarni hosil qilish, ijodiy tafakkurni hosil qilish, kommunikativ savodxonlikni oshirish
C)til ta’limining samaradorligini oshirish, o’quvchini ta’lim jarayonining sub’yektiga aylantirish, o’quvchilarning egallagan bilim, ko’nikma va malakalarini bilishning qulay yo’llarni aniqlash, ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish
D)talabalrni erkin, ijodiy, mustaqil fikrlarini og’zaki va yozma shaklda adabiy til me’yorlari asosida ifodalay oladigan, adabiy tili me’yorlarini egallagan yetuk murabbiylarni tayyyorlash
4. O’zbek tili o’qitish metodikasi fanining vazifasi qaysi javobda aks etgan?
A) maktab , AL va KHKlarda ona tili o’qitish jarayoni
B)til imkoniyatlaridan to’g’ri, aniq va unumli foydalanish, konikma va malakalarni hosil qilish, ijodiy tafakkurni hosil qilish, kommunikativ savodxonlikni oshirish
C)til ta’limining samaradorligini oshirish, o’quvchini ta’lim jarayonining sub’yektiga aylantirish, o’quvchilarning egallagan bilim, ko’nikma va malakalarini bilishning qulay yo’llarni aniqlash, ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish
D)talabalrni erkin, ijodiy, mustaqil fikrlarini og’zaki va yozma shaklda adabiy til me’yorlari asosida ifodalay oladigan, adabiy tili me’yorlarini egallagan yetuk murabbiylarni tayyyorlash
5.Bu tamoyilga ko’ra til bilimiga oid jihat o’zaro aloqadorlikda, o’quv yillari mobaynida tadrijiy takomilda o’rganilmog’i darkor. Bu fikrlar ona tili o’qitishning qaysi tamoyiliga mos keladi?
A)o’quvchilarning yoshi va shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish
B)nazariyani amaliyot bilan bog’lash
C)onglilik va ijodiy faollik
D)sistemalilik va izchillik