Основы обучения и развития ребенка в процессе физического воспитания

Jismoniy tarbiyaning umumiy pedagogik tamoyillari:

• Ogohlik tamoyili bolani jismoniy mashqlar va ochiq o'yinlarga mazmunli munosabatda bo'lishga o'rgatishdir
• Faoliyat printsipi bolada yuqori darajadagi mustaqillik, tashabbuskorlik va ijodkorlikni nazarda tutadi.
• Tizimlilik va izchillik printsipi jismoniy tarbiyaning barcha shakllari uchun zarur . Tizimlilik bilim, ko'nikma va malakalarning o'zaro bog'liqligida namoyon bo'ladi.

Takrorlash printsipi vosita qobiliyatlari eng muhimlaridan biridir. Takroriy takrorlash natijasida vosita ko'nikmalari shakllanadi, dinamik stereotiplar rivojlanadi .

• Takrorlash printsipi vosita qobiliyatlari eng muhimlaridan biridir. Takroriy takrorlash natijasida vosita ko'nikmalari shakllanadi, dinamik stereotiplar rivojlanadi .
• astalik printsipi . DA pedagogika, bosqichma-bosqichlik va mashg'ulotlar asosiy fiziologik qoidalardir.

Ko'rinish printsipi . Jismoniy tarbiya amaliyotida bevosita va bilvosita vizualizatsiya qo'llaniladi .

• Ko'rinish printsipi . Jismoniy tarbiya amaliyotida bevosita va bilvosita vizualizatsiya qo'llaniladi .

Darhol ko'rish o`rganilayotgan harakat harakatini o`qituvchi tomonidan ko`rsatilishida ifodalanadi.

Bilvosita vizualizatsiya qo'llanmalar , filmlar va videolar, grafiklar, fotosuratlar va hokazolar namoyishi bilan taqdim etilgan bo'lib, ular bajarilayotgan harakat haqida tasavvur beradi.

individuallashtirish printsipi . Haddan tashqari yuk bolaning sog'lig'iga salbiy ta'sir qiladi. O'qituvchilar tashxis qo'yish , tibbiy-pedagogik nazorat natijalarini o'rganish orqali bolaning individual imkoniyatlari to'g'risida ma'lumot oladi.

• individuallashtirish printsipi . Haddan tashqari yuk bolaning sog'lig'iga salbiy ta'sir qiladi. O'qituvchilar tashxis qo'yish , tibbiy-pedagogik nazorat natijalarini o'rganish orqali bolaning individual imkoniyatlari to'g'risida ma'lumot oladi.