1. Fonetika nimai o’rgatadi? Javob variantlari: 1.Nutq tovushlarini. Izoh. 2. Yo’q, so’zlarni. Izoh.
2. Artikulyatsion fonetikada nimalar o’rganilishini misollar yordamida tushintiring Javob variantlari: 1. Javob. Izoh. 2. Javob: Izoh.
3.Leksikologiya bilan semasiologiyaning farq bormi? Javob variantlari: 1.Bor, birinchisi tilning lug’at boyligini, ikkinchisi so’zlar ma’nosini o’rganadi. 2. Yo’q, har ikkisi ham bir so’zning ikki tildagi ko’rinishi.
FORUM METODI
Bu metodni ham kichik guruhlar tarzida amalga oshirish maqsadaga muvofiq. Forum uchun avvaldan fanning eng munozarali masalalari bo’yicha kichik ma’ruza (5 daqiqa) tayyorlanadi va o’qib eshittiriladi. Ma’ruzada xulosa berilmaydi, echim ko’rsatilmaydi. Kichik guruhlar o’z doiralarida masalani muhokama qilishadi va munozara natijalari butun guruhga o’qib eshittiriladi. «Eng dolzarb masala», «eng faol kichik guruh», «eng faol ishtirokchi», «eng original munosabat», «eng yangi fikr», «eng ravon so’zlovchi», «eng ta’sirchan nutq» kabi nominatsiyalar bo’yicha baholab boriladi. Baholash talabalar bilan birgalikda o’tkaziladi.
Forum uchun tavsiya qilinadigan mavzular: 1.Uslubshunoslikning o’rganilish muammolari. 2.Lisoniy va nolisoniy belgilarini aniqlash muammolari. 3.Abzats matnning eng kichik birligi bo’la oladimi? 4. Matn komponentlarini bog’lovchi vositalar qaysi jihatlariga ko’ra tasnif qilinadi? 5.Hoslangan uslublar o’rtasidagi munosabatlarni qanday aniqlash mumkin? kabilar.
O’zbek tilshunosligi tarixi fanining
maqsad va vazifasi.
“O’zbek tilshunosligi tarixi fani predmeti va mazmuni” mavzusidagi ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
Dostları ilə paylaş: |
