O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil



Yüklə 0,58 Mb.
səhifə155/187
tarix22.10.2023
ölçüsü0,58 Mb.
#159495
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   187
O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgach-fayllar.org

Faoliyatning borishi:
  1. «Sehrli tayoqcha» nomli rasmni tomosha qilish;


  2. Rasmlar asosida hikoyalar tuzadilar;


  3. O`yin muhiti yaratiladi;


  4. Bolalar faoliyati bo`yicha suhbat va ularni rag`batlantirish




Qo`shimcha qism: Tarbiyachi bolalarga M. Murodovning «Ikki niyat» nomli asarini taklif etishi mumkin.
E`tiborga molik jihati:
  1. Bolalarning lug`at boyligiga;


  2. Tayoqchalardan shakllar yasay olish ko`nikmasining shakllanganligiga




Til va nutq markazi:
Mavzu: «Fazoviy ajoyibotlar»
Maqsad: kosmos, kosmonavtlar haqida bilimlarga ega. Murakkab gaplarni tuzish va ularni o`zgartirib, qayta shakllantirish ko`nikmasiga ega. Gutqni harakatlar bilan uyg`unlashtirishni biladi.
Kerakli jihozlar va materiallar: Syujetli rasmlar, AKT jihozlari va materiallari.
Faoliyatning borishi:
  1. «Belgilari bo`yicha moslashtir» o`yinin o`ynaydilar;


  2. Topishmoqlarni topish;


  3. Bolalar faoliyati bo`yicha suhbat va ularni rag`batlantirish




Qo`shimcha qism: Bolalarga o`zlarini fazoda deb tasavvur qilishlari taklif etiladi (Bolalar muvozanatsizlik xolatidagi turli holatlarni aks ettiradilar)
E`tiborga molik jihati:
  1. Bolalarni jamoada ishlash malakasini shakllantirish;


  2. Tasavvurlarini boyitish;


  3. Hissiy-irodaviy holatini nazorat qilish;


  4. Hayot havfsizligi saboqlariga amal qilish.




Til va nutq markazi
«So`z hosil qil» didaktik o`yini
Maqsad: So`zlarning tovush tahlilini amalga oshirishni biladi.
Kerakli jihozlar va materiallar: Syujetli rasmlar, AKT jixozlari va materiallari, predmetli rasmlar.

Yüklə 0,58 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   187




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin