165
birgalikda mablag‘ sarflab, moslashuvchan va ilg‘or texnologiya sifatida bulutli
hisoblash modelidan keng foydalanmoqda. Oʻqitishning an’anaviy usullariga
qaraganda bulutli ta’lim texnologiyalar talabalar tomonidan
bilimlarni mustaqil
egallanishi evaziga yuqori samarani ta’minlamoqda.
vaqt va xarajatlarni qisqartirish
–
oʻqituvchi va talabalarning ta’lim
muassasiga borish-kelish bilan bog‘liq vaqt va mablag‘larini tejash, ta’lim
sifatining internetga kirish qurilmalariga bog‘liq emasligi, zamonaviy oʻquv
binolarini qurish hamda ularni jihozlash uchun oʻqitishning qimmatbaho texnik va
dasturiy
vositalari, darslik va oʻquv qoʻllanmalarni xarid qilish bilan bog‘liq
xarajatlar va b.;
joy, vaqt va bilim olish tezligining ihtiyoriyligi
–
talabalar oʻz
imkoniyatlariga koʻra bilim olish joyi, vaqti hamda tezligini ihtiyoriy belgilashi;
ishonchlilik va xavfsizlik -
ma’lumotlarni
bulutli tarmoq serveri va
uning mijozlari doirasida boshqarish, saqlash, qayta ishlash va uzatishdagi
ishonchlilik, ma’lumotlarning yuqori darajali himoyasi.
Yuqori
fikrlardan
koʻrinib
turibdiki,
ta’lim
tizimida
bulutli
texnologiyalardan foydalanish
ta’lim jarayoni ishtirokchilari uchun ochiq
hisoblanadi va ularga katta
qulayliklar taqdim etadi;
talabalarni ma’ruzalarni konspektlashtirish muammosidan halos etadi;
ta’limiy resurslar (vaqt, mablagʻ, bosma nashrlar va h.k) bilan bogʻliq
xarajatlarni kamaytirgan holda yuqori sifatli bilim berishga koʻmak beradi;
-
oʻqitishning interfaol, masovafiy, mustaqil va ta’limning boshqa
samarali usullarini qoʻllashga imkon beradi
Bulutli texnologiyalardan ta’lim tizimida foydalanish uslubiyoti bilan
bog‘liq ilmiy-tadqiqot ishlari R. Buyya [III.81], N. Ruparella [III.102], L.A.
Shunina [III.73], A.S. Galkina [III.16], G.A. Aleksanyan [III.4]
kabi bir qator
olimlar tomonidan olib borilgan, ammo ochiq manbalarda predmetga yoʻnaltirilgan
dasturlash tillarini bulutli texnologiyalar yordamida oʻqitish muammolariga
166
bag‘ishlangan tugallangan ilmiy-tadqiqot ishlari uchramaydi.
Dostları ilə paylaş: