O‘zbekiston respublikasi oliy t’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi guliston davlat universiteti

Pedagogik texnika haqida tushuncha. Pedagogik texnikani shakllantirish metodikasi. Nutq texnikasi va madaniyati.
Pedagogik texnika haqida tushuncha. Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. Mimika. Pantomimika. O‘qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo‘llari. Nutq haqida tushuncha. Nutqning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni. Nutq madaniyati haqida tushuncha va uning asosiy elementlari. Nutq texnikasi: nafas olish, tovush, diksiya, ritmika, leksik madaniyat. O‘qituvchining nutq malakasini shakllantirish yo‘lari.


O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish. O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z
ustida ishlash. Pedagogik tajribani to‘plash tizimi.
O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etishning mohiyati. O‘qituvchining kun tartibi va ish o‘rni. Pedagogik mehnatni ilmiy tashkil etish tamoyillari. Pedagogik mehnatni ilmiy tashkil etishning asosiy yo‘nalishlari. O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z ustida ishlash pedagogik mahoratning asosiy sharti sifatida. Ilg‘or pedagogik tajribani o‘rganishda materiallar to‘plash. Ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish va ularni qo‘llash metodlari.

“Pedagogik mahorat” kursining seminar mashg‘ulotlarini tashkil etish

bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar.
Seminar mashg‘ulotlarida talabalarda pedagogik mahoratga doir bilim, ko‘nikma va malakalar hosil qilinadi.
Seminar mashg‘ulotlarining taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari:
- Pedagogik fikrlar va maktablar tarixidan o‘qituvchi mahorati masalalari.
- Kommunikativ qobiliyat va pedagogik ta’sir ko‘rsatish.
- O‘quvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi.
- Pedagogik texnika. Nutq texnikasi va madaniyati.
- O‘qituvchilarnmg ilg‘or pedagogik tajribalarini to‘plash va amaliyotda qo‘llash.

Seminar mashg‘ulotlarni tashkil etish va o‘tkazish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Seminar mashg‘ulotlarga tayyorlanish jarayonida talabalar pedagogik mahoratga oid darslik va o‘quv qo‘llanmalardan foydalangan holda ma’ruza mashg‘uloti jarayonida egallangan bilimlarini yanada boyitishadi hamda ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lishadi.