1. Tayyorlov bosqichi.
1.1. Darsning maqsadi: Talabalarga gidromorf tuproqlar to’g’risida malumot berish.
1.2. Identiv o’quv maqsadlari: 1.1. Gidromorf tuproqlar, ularni hosil bo’lish sharoitlari to’g’risida tushintirib bera oladi.
1.2. Gidromorf tuproqlar klassifikatsiyasini so’zlab bera oladi.
1.4. Dars shakli: Guruhda va mikroguruhda ishlash.
1.5. Foydalaniladigan metod va usullar: Maruza-hikoya, davra suhbati.
1.6. Kerakli jihoz va vositalar: Rasmlar, videoproyektor.
O’qituvchi
II
2. O’quv mashg’ulotini tashkil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
O’qituvchi,
15 minut.
III
3. Guruhda ishlash. 3.1. Talabalarning fikrlari eshitiladi. Boshqa fikr, e’tirozlar bormi? Deb so’raladi. Bor bo’lsa, izohlash talab qilinadi. Boshqa talabalar ham baxsga jalb qilinadi.
3.2. Talabalarning fikrlaridagi o’xshashlik va qarama-qarshi tamonlar hamkorlikda aniqlanadi, boshqa fikirlar ham tahlil qilinadi.
3.3. Barcha talabalar tomanidan aytilgan fikrlar umumlashtiriladi, tahlil qilinadi va eng to’g’ri fikrlar jamlanadi.
3.4. Aytilgan g’oyalar to’ldiriladi, tuproq unumdorligi va uni yaxshilash usullarini o’rganish tartibi belgilab olinadi.
