O‟zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o‟rtа mахsus tа‟lim vаzirligi urgаnch dаvlаt univеrsitеti turizm va iqtisodiyot fakulteti

Gid-ekskursiyachi mutaxassisligini egallash bosqichlari 
Bosqich- 
lar 
Jarayonlarning nomlanishi 

Harakat joylari 

I 
Odamlar
bilan
madaniy-
ommaviy
ishlarni
o‗tkazish
qiziqishlarining hosil bo‗lishi
Yoshlikda
klublardagi
tadbirlarga
qatnashish, maktabdagi umumiy
ta‘limdagi qiziqishlar
II 
Mutaxasislik bo‗yicha sistemali
ta‘lim olish
Mustaqil ravishda qiziqish, kollej va
institutlarda o‗qish
III 
Kasbiy mahoratni egallash uchun
ishlash jarayonlarni tashkil qilish
Eksursiyachilar tayyorlash kurslarida
o‗qish, turizm mutaxassisligi bo‗yicha
oliy ta‘limda tahsil olish
IV 
Mutaxassislik bo‗yicha kasbiy
mahoratini oshirish, mustaqil
ishlay olish
Tajribali eksursiyachilardan o‗rganish
metodlarni
o‗zlashtirish,
malaka
oshirish
Gid-ekskursiyachining

shaxsiy fazilatlariga qo„yiladigan talablar

quyidagilardan iborat bo‗ladi: yoqimli tashqi ko‗rinish; e‘tiborli; kuchli xotira;

ishda ijodiy yondashuv; tez qaror qabul qilish qobiliyati; tashkilotchi; o‗ziga

---

---

164

ishonuvchan; dunyoqarashi keng; nutq madaniyati, to‗g‗ri talaffuzga ega bo‗lish,
so‗z boyligiga ega bo‗lishi kerak.
Shaxsiy fazilatlarga to„g„ri kelmaydigan ko„rsatmalar:
yurak qon-tomiri
kasalliklari bilan og‗riganlarga, ruhiy va asab tizimlari buzilganlarga, nutqida va
jismoniy kamchiligi borlarga bu ish tavsiya etilmaydi.


11.6.Ekskursiya xizmatlarida gid-ekskursiyachi faoliyatini baholash 
metodikalari 
Shunday
qilib,
ekskursiyalar
ob‘ektlari
sifatida
quyidagilardan
foydalanishimiz mumkin: