O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi

16-mavzu. Matematika o‘qitish metodikasining taraqqiyoti tarixi hamda uning kelajakda takomillashuvi va rivojlanish yo‘llari.
17.	Matematika o‘qitish metodikasining tarixi va taraqqiyoti. Xalqaro baholash dasturlarining standartlarida (Frame Work) qayd etilgan kompetentsiyalar. O‘tkazilgan xalqaro baholash dasturlarida taqdim etilgan topshiriqlar tahlili.	2 s
18	PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS xalqaro baholash dasturlariga doir test namunalari bilan tanishtirish.	2 s
19.	Xalqaro baholash dasturlarini o‘zida mujassamlashtirgan innovatsion metodlari asosida dars ishlanmalarini ishlab chiqish va amaliyotga tadbiq etish.	2 s
V semestrda jami		38 s
Jami yillik		64 s
Jami ma’ruza		90 s

III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlarida bakalavrlar ilmiy ijodiy faoliyat bilan shug‘ullanib fan sohasidagi yangiliklar bilan amaliy mashg‘ulotlarini mazmunini boyitadilar. Boshlang‘ich sinflarda matematikadan DTS tahlili. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda kompetesiyaviy yondashuv. O‘quv dasturi tahlili. (1-, 2-, 3-, 4- sinflar kesimida)
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. Induktsiya, deduktsiya va analogiya metodlari. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida interaktiv metodlardan foydalaninsh. Darsni tashkil qilishga tayyorgarlik, bir soatlik dars reja konspektini tayyorlash. Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish.