IV-semestr
|
|
1
|
1-mavzu. Boshlang‘ich sinflarda matematikadan DTS tahlili.
|
6 s
|
2
|
2-mavzu. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda kompetentsiyaviy yondashuv. O‘quv dasturi tahlili. (1-, 2-, 3-, 4- sinflar kesimida)
|
6 s
|
3
|
3-mavzu. Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. Induktsiya, deduktsiya va analogiya metodlari.
|
6 s
|
4
|
4-mavzu. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida interaktiv metodlardan foydalanish.
|
6 s
|
5
|
5-mavzu. Darsni tashkil qilishga tayyorgarlik, bir soatlik dars reja konspektini tayyorlash.
|
6 s
|
6
|
6-mavzu. Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish.
|
6 s
|
7
|
7-mavzu. Nomerlashga o‘rgatishga tayyorgarlik. Son va sanoq tushunchasini shakllantirish bosqichlari. O‘nli sanoq sistemasi xususiyatlari va uning nomerlashga asos qilib olinishi.
|
8 s
|
8
|
8-mavzu. Kontsentrlar (10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar) bo‘yicha nomerlashga o‘rgatish metodi.
|
6 s
|
9
|
9-mavzu. Darsni tashkil qilish, ko‘rgazmalilik hamda didaktik materiallardan foydalanish.
|
6 s
|
10
|
10-mavzu. Raqamlashga o‘rgatishda matematik diktantning o‘rni. Boshlang‘ich sinflarda 10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi.
|
8 s
|
11
|
11-mavzu. Boshlang‘ich sinflarda asosiy miqdorlar va ularni o‘lchov birliklarini o‘rgatish metodikasi.
|
6 s
|
12
|
12-mavzu. Boshlang‘ich sinflarda o‘rganiladigan asosiy miqdorlar: uzunlik, massa, narx, baxo, vaqt, masofa, tezlik.
|
6 s
|
13
|
13-mavzu. Miqdorlarni o‘lchash, o‘chov birliklarining turlari orasidagi bog‘liqliklar va ular ustida (ismli sonlar ustida) amallar bajarishga o‘rgatish metodikasi.
|
8 s
|
14
|
14-mavzu. Uzunlik va yuza o‘lchov birliklari. Massa va sig‘m o‘lchov birliklari. Vaqt o‘lchov birliklari.
|
6 s
|
|
