IV.2. SEMINAR MASHG‘ULOTI MAVZULARINI TAQSIMLANISHI
№
|
Seminar mashg‘uloti mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
IV-semestr
|
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishni tashkil qilishda interfaol metodlardan foydalanish.
|
2 s
|
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish o‘quv vositalari.
|
2 s
|
|
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan darsdan tashqari mashg‘ulotlar. Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitishni tashkil qilish shakllari.
Ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda darsni tashkil etish.
|
2 s
|
|
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan o‘quv jarayonida ko‘rgazmalilikdan foydalanish. Boshlang‘ich sinflarda nomanfiy butun sonlarni 10 ichida nomerlashga o‘rgatishda ko‘rgazmalilikdan va didaktik o‘yinlardan foydalanish.
|
2 s
|
|
Boshlang‘ich sinflarda nomanfiy butun sonlarni 100 chida va 1000 ichida nomerlashga o‘rgatishda ko‘rgazmalilikdan va didaktik o‘yinlardan foydalanish.
|
2 s
|
|
Nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi bo‘yicha darslarni kuzatish va tahlil qilish. Ming va ko‘p xonali sonlar kontsentrida nomerlashga o‘rgatishda ko‘rgazmalilikdan va didaktik o‘yinlardan foydalanish.
|
2 s
|
|
Uzunlik va yuza mavzusida darslarni kuzatish va tahlil qilish.
|
2 s
|
|
Massa, sigim o‘lchov birliklari mavzusida darslarni kuzatish va tahlil qilish. Vaqt o‘lchov birliklari mavzusida darslarni kuzatish va tahlil qilish.
|
2 s
|
|
Arifmetik amallarni mavzusini kontsentrlar bo‘yicha o‘qitishda ko‘rgazma qurollardan (ko‘rgazmalilikdan) foydalanish.
|
2 s
|
|
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan bilim, ko‘nikmalarni sinash shakllari va usullari.
|
2 s
|
|
O‘quvchilarning mustaqil ish shakllari va usullari.
|
2 s
|
|
