Uzluksiz ta’lim tizimi
|
Oily o‘quv yurti, bakalavriat
|
Oily o‘quv yurti, magistratura
|
Malaka oshirish insituti
|
Izlanuvci- tadqiqodchi- ctajyor (fan nomzodi)
|
Katta ilmiy xodim (fan doktori)
|
Yuqori rahbar hodimlar tayorlash o‘quv yurtlari
(akademiya)
|
Stajirovka, o‘z- o‘zini o‘qitish
|
Xizmat vazifasi, lavozim
|
|
|
Muhandis
|
Katta yetakchi,
|
Ilmiy hodim, katta ilmiy hodim, bo‘lim mudiri
|
Kafedra mudiri, professor, ilmiy tashkilot rahbari
|
Birlashma kompaniya, konsern rahbarlik lavozimlari
|
Vazirlik va idoralar rahbarlik tizimlaridagi
lavozim
|
Xizmat vazifalari, lavozim bosqichlari
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Personal karyerasini rivojlantirish xodim kasb malakasi, bilimi, ko‘nikmalari, mahorati, tajribasini oshirishga qaratilgan vosita va usullar majmuasi hisoblanadi. Xodim o‘z kasb va shaxsiy sifatlarini takomillashtirib borgan sari muayyan xizmat vazifasi va lavozimni egallash imkoniga ega bo‘ladi. O‘z navbatida xodim egallab turgan xizmat vazifasi uning bilim va malakasiga ham tegishli talablar qo‘yadi.
Misol tariqasida bank tijorat boshqarmasi boshlig‘i lavozimi malaka talablari (9- rasm)ni keltirish mumkin.76
Karyerani rivojlantirish albatta lavozim pillapoyalaridan yuqoriga ko‘tarilish, rahbar bo‘lish degan ma’noni bermaydi. Karyera, shuningdek, o‘z ko‘nikmalarini takomillashtirish va shu hisobga o‘z ishini sifatliroq va samaraliroq bajarish yoki mehnat faoliyati yo‘nalishini o‘zgartirish tushunchasiga ham ega.
Personal karyerasini rivojlantirish xodimdan hamda u ishlayotgan korxonadan (agar bu korxona xodim karyerasini rivojlantirish jarayonini
75 A.Хайитов. “Инсон ресурсларини бошқариш” фани бўйича ўқув-услубий мажмуа.-Тошкент: Иқтисодиёт, 2018 йил, 236-бет.
76
qo‘llab-quvvatlayotgan bo‘lsa) muayyan qo‘shimcha sa’y-harakatlarni talab etadi. Ayni vaqtda bu xodimning o‘ziga ham, u mehnat qilayotgan korxonaga ham muayyan afzalliklar beradi.
Dostları ilə paylaş: |