75
CD-
bo’limi bu bo’limning web bo’limidan farqi shundan iboratki
Главная
bo’limi hisoblanadi. Chunki bu bo’limda
faqat
Мой компютер
bo’limi faol
xolatda bo’ladi qolgan bo’limlardan foydalanish imkoniyati mavjud emas.
Taqdimotdagi
iSpring Online
imkoniyati –taqdimotingizdan online(to’g’ridan-to’g’ri )
tarzda foydalanishga ruxsat etadi.
2.
Taqdimotdagi
LMS
imkoniyati taqdimotni FTP server orqali murojatga ruxsat etadi.
Publish Window
da taqdimotning quyidagi xususiyatlarini boshqarish mumkin:
Agar iSpring Pro haqida savollar tug’ilsa , unda windowning yordam tugmachasini bosish
orqali ma’lumotnomaga murojat qilish mumkin.
My computer taqdimoti
Mening kompyuterim taqdimotini local kompyuterda yoki tarmoq bo’ylab ulangan
komyuter xotirasida saqlash mumkin.
XXI
asr fan texnika, ta'lim, meditsina, ishlab chiqarish va boshqalarda katta
o’zgarishlar olib kirdi. hayotimizni barcha soxalariga axborot texnologiyalarini joriy qilinishi,
fan texnika soxasidagi yangiliklarni sekund
sayin yaratilishi, dunyoda axborotlarni chegara
bilmay qolganligi insoniyat ongini yana bir daraja ko’tarilib rivojlanishiga sabab
bo’lmoqda.
E'tibor bersak, axborot asri deb atalmish ushbu asrda tug’ilayotgan farzandlarimiz
aql-idrok jihatdan ustunroq ekanligini ko’rishimiz mumkin. Bunday yoshlarga shiddat bilan
rivojlanib borayotgan jamiyatda ta'lim-tarbiya berish,
ularni mustaqil fikrlaydigan, o’z fikrini
mustaqil ayta oladigan qilib tarbiyalash, ularni shaxsini rivojlantirish uchun ta'lim soxasida ham
o’zgarishlarni talab qilmoqda. An'anaviy o’qitishdan zamonaviy o’qitish, ya'ni yangi pedagogik
texnologiyalar, o’qitishning yangi axborot texnologiyalari asosida o’qitishga o’tish zamon
talabidir. O’quv jarayonini pedagogiktexnologiyalar asosida tashkil etish natijasida ta'lim
maqsadlari belgilanadi yoki loyhalanadi, kutilayotgan natija-ijobiy sifat o’zgarishi
kafolatlanadi, o’quv jarayoning takrorlanuvchi sikli yaratiladi.
O’quv maqsadlarini texnologik
usulda loyihalashda bosh, yetakchi holat
to’la-to’kis aniqlangan, identifikasiyalashgan o’quv maqsadlarini ishlab chiqishdan iborat.
Bu maqsadlarining qanchalik darajada amalga oshgani va erishilgani haqida fikr yuritish
uchun ularni qat'iy va aniq o’lchash mumkin bo’lgan natija-topshiriqlarga aylantirish zarur.
o’quv jarayonini texnologiya asosida tashkil etishda nazorat
topshiriqlarini ishlab chiqish,
o’qitish maqsadlarini aniqlash bilan uzviy bog’liq holda amaga oshiriladi. Bu o’z navbatida
ta'lim texnologiyasini joriy etishning tamoyili, qoidalari, mexanizmlariga mos tushadi,
erishish mumkin bo’lgan pirovard natija oldindan belgilab qo’yiladi. Shuning uchun o’quv
masadlari aniqlashtirilgach, unga mos ravishda nazorat topshiriqlarni
ishlab chiqish maqsadga
muvofiqdir. Didaktlarni fikri va amaliyotning ko’rsatishicha, o’quv maqsadlarining,
erishiladigan natijasi aniq va osonroq ifodalaydigan shakllardan biri- test topshiriqlaridir.
Testlarni turkmlashda ularni qo’llash maqsadi va vazifalariga asoslanib, psixologik testlardan
boshqa barcha testlarni quyidagi uch guruhga ajratish mumkin:
-intellektual rivojlanish darajasini aniqlashtiruvchi testlar;
-pedagogik testlar;
-muayyan kasbga yaroqliligini aniqlovchi testlar.
76
Pedagogik testlarni kompyuter yordamida avtomatlashtirilgan holda o’tkazish uning
asosiy afzalliklaridandir. Kompyuter yordamida onlayn taqdimotlar va elektron o’quv
kurslarini yaratuvchi zamonaviy dasturlardan biri iSpring Suite dasturlar to’plamidir.
iSpring Suite
dasturlar paketiga iSpring Pro, iSpring QuizMaker, iSpring Kinetics
jamlangan. Bu dasturlardan iSpring QuizMaker dasturi audio, video fayllar, tasvir va formulalar
yordamida interaktiv testlar va anketalar yaratadi. Interaktiv testlarni iSpring QuizMaker
dasturi yordamida tuzish uchun kompyuterga iSpring Suite
dasturi bilan Adobe Flash
(operasion tizim razryadiga ko’ra 32 va 64 bitli) dasturi o’rnatilishi talab etiladi.dastur
o’rnatib bo’lingach
Dostları ilə paylaş: