6. Fan bo’yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari
Baholash usullari
Ekspress testlar, yozma ishlar, og’zaki so’rov, prizentatsiyalar
Baholash me’zonlari
5 “a’lo” - talabalar mashg’ulotlarga doimo tayyorlagan, juda faol, dasturiy materiallarni yaxshi biladi, xulas qarorlar qabul qiladilar ijodiy fikrlaydi, amaliyotda qo’llay oladi;
- talaba ijodiy masalalarni hal qilish mobaynida tegishli bilimlarni qo’lash doirasini maqsadga muvofiq tanlab, yechimni topishga xizmat qiluvchi yangi usul va yo’nalashlarni topa oladi, o’quv materialini mohiyatini tushunidi;
- talaba taqdim etilgan o’quv masalalarini yechish yo’lini izlaydi dasturiy materiallarni biladi va aytib beraoladi xamda tasavurga ega bo’ladi.
4 “yaxshi” - talaba o’rganilayotgan xodisalar aloqadorligini bilish xamda ob’ktni tavsiflay olish ko’nikmasiga ega bo’lish bilan birgalikda, qo’yilgan masalalarni sabab-oqibat aloqadorligini ochib bergan xolda yecha oladi. O’tilayotgan nazariy bilmlarni amaliyot bilan bog’lay oladi va mustaqil mashohada qilaoladi;
- bilim va ko’nikmalar mazmunini tadbiq qila olish mahorati , bir ishdagi masalalarni yecha olish, yozib olish va eslab qolish faoliyatini amalga oshiradi, bilimlarni amaliyotda qo’llay oladi;
- talaba mashg’ulotlarga tayyorlangan, dasturiy materiallarni biladi, mohiyatini tushunadi va tasavvurga ega.
3 “qoniqarli” - talabaning eshitganlari, ularga berilgan namunalar, taqdim etilgan algoritim va ko’rsatmalar asosida topshiriqlarni bajara oladi, mohiyatini tushunadi;
- talaba qator belgilar asosida ma’lum ob’ektni farqlash bilan birgalikda unga ta’rif bera oladi va o’quv materiallarni tushuntirib bera oladi va tassavvurga ega.
