O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

Internet saytlari

1. www. catalog. alledu. ru/predmet/bio/botanika/

2. www. lyceum1.ssu. runnet.ru/dist/botany/botany. html



O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA
MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
«Tasdiqlayman»
O’quv ishlari boyicha prorektor
_______________dots. F.Jo’raqulov.
«____»_________ 2018-y


RIVOJLANISH BIOLOGIYASI
FANINING ISHCHI O’QUV DASTURI
(1-kurs uchun)
Bilim sohasi: 100 000 – Gumanitar
Ta’lim sohasi: 110 000 – Pedagogika
Ta’lim yo’nalishi: 5110400 – Biologiya o’qitish metodikasi

№	Mashg’ulot turi	Ajratilgan soat	Semestrlar
			I	II
1	Nazariy (ma’ruza)	34	-	34
2	Amaliy	-	-	-
3	Laboratoriya	40	-	40
4	Mustaqil ta’lim	34	-	34
	Jami auditoriya soatlari	74	-	74
	Umumiy yuklama hajmi	108	-	108

Jizzax – 2018 y.

Fanning ishchi o’quv dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi 201__yil “__”________dagi ___sonli buyrug’i bilan (buyruqning ____ilovasi) tasdiqlangan “Rivojlanish biologiyasi” fani dasturi asosida tayyorlangan.

Tuzuvchilar:
Biologiya fanlari doktori “Ekologiya” kafedrasi mudiri prof. X. Mavlonov
Biologiya o’qitish metodikasi kafedrasi o’qituvchisi X.Berdiqulov
Biologiya o’qitish metodikasi kafedrasi o’qituvchisi M.Ortiqova


Taqrizchilar:
Biologiya o’qitish metodikasi kafedrasi
katta o’qituvchisi b.f.n D. Imomova


JDPI Tabiiy fanlar
fakulteti dekani t.f.n U.Xudanov
2018- yil 2__avgust
Kafedra mudiri b.f.n A.Esanqulov
2018- yil 2__avgust
Fanning ishchi o’quv dasturi Jizzax Davlat pedagogika instituti kengashining 201__yil “___”__________dagi “___”-sonli bayoni bilan tasdiqlangan.
O’quv uslubiy boshqarma boshlig’i: X.Xamzayev


Kirish.
1. O’quv fani o’qitilishi bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar.

“Rivojlanish biologiyasi” fani talabalarni nazariy bilimlar, amaliy ko’nikmalar, o‘simlik va hayvonlarning sitologik va gistologik tuzilishi, embrional taqqiyoti qonuniyatlarini tushuntirish orqali talabalarning tirik mavjudolarga nisbatan ilmiy dunyoqarashini shakllantirish, ularning tabiatga, tirik organizmlarga mehr-muhabbat his – tuyg‘usini rivojlantirishdan iborat.

Fan bo’yicha talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga quyidagi talablar qoyiladi. Talaba:
- hujayra xillarini, tuzilishini, bo‘linish usullarini, hujayrada kechadigan biokimyoviy va fiziologik jarayonlarni, gametogenez va urug‘lanish jarayonini, embrional taraqqiyot bosqichlarini, to‘qimalarxillari,tuzilishiva funktsiyalari haqidagi tasavvurga ega bo’lishi;
- atlas yordamida hujayra, to‘qima va embrional taraqqiyot bosqichlarini aniqlash, hayvon hujayralari va to‘qimalarini klassifikatsiya qilish, laboratoriya mashg‘ulotlarida ish daftari yuritishni bilishi va ulardan foydalana olishi;
- sitologik va gistologik tajriba olib borish, laboratoriya sharoitida to‘qima va organlaridan vaqtinchalik va doimiy gistologik mikropreparatlar tayyorlash, mikroskop bilan ishlash va doimiy mikropreparatlarni izohlash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.


2. Ma’ruza mashg’ulotlari
1-jadval

№	Ma’ruzalar mavzulari	Dars soatlari hajmi
	2-semestr
1	Kirish. Fanni maqsadi, vazifasi va muammolari. Sitologiya fanini paydo bо‘lishi qisqacha tarixi. Yorug‘lik, ultrafialet, infraqizil, lyuminissent mikroskoplar tuzilishi. Elektron mikroskop va ularning tuzilishi. Hujayra nazariyasini paydo bо‘lishi, M. Shleyden, T. Shvann va R. Virxov ishlari va qoidalari	2
2	Hujayra nazariyasining hozirgi holati. Prokariotlar va eukariotlar, ularni tuzilishi va asosiy vakillari.	2
3	Hujayraning turli shakllari. Struktura va funksiya birligi. Sitoximiya va uni yutuqlari	2
4	Hujayra shakliga ega bо‘lmagan tuzilmalar. Viruslar va virosporalar tuzilishi, tarkibi va funksiyalari, kо‘payishi tarqalishi.	2
5	Turli kassaliklar keltirib chiqaruvchi vakillari. Onkogen viruslar. DNK va RNK irsiyatiga ega bо‘lgan viruslar. Faglar va lizogen bakteriyalar.	2
6	Mikoplazma va ularning tuzilishi tarkibi va xossalari.	2
7	Hujayra tarkibi, strukturasi va funksiyasi. Sitoplazmaning struktura komponentlari. Sitoplazmatik matriks. Umumiy va xususiy orgonoidlar. Kiritmalar.	2
8	Organoidlarning tuzilishi va funksiyasi. Silliq endoplazmatik tо‘r. G‘adir-budur endoplazmatik tо‘r.	2
9	Ribosoma, polisoma. Ularning strukturasi va funksiyasi	2
10	Mitoxondriya, uni tuzilish, funksiyasi. Goldji kompleksi.	2
11	Hujayra markazi (sentrosoma) va mikronaychalar. Plastidalar, tarkibi, tuzilishi, funksiyasi.	2
12	Xramosoma, tuzilishi va tarkibi. Odam kariotipi. Xujayra ochiq sistema sifatida. Energiya va moddalar almashinuvi. Informasion oqim. DNK va RNK.	2
13	Oqsil biosintezi. Transkripsiya, translyasiY. Genetik kod.	2
14	Molekulyar biologiyani mazmuni va soxasi. Mitotik sikl, xayotiy sikl. Xujayrani bo’linishi. Amitoz. Mitoz. Sitokenez. Kariokinez. Endomitoz. Politeniy.	2
15	Ko’p xujayrali xayvonlarni vegetativ ko’payishi. Jinsiy ko’payish. Konyagasiy.	2
16	Embriologiya fani predmeti va tarixi gametogenez va jinsiy hujayralarning tuzilishi.	4
	Jami	34

Maruza mashg’ulotlari innovatsion pedagogik texnologiyalarga asoslanib interfaol metodlar, “Keys-stadi”, “Blits so’rov”, “Nima uchun” kabilar usullardan foydalanib multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlarga o’qitiladi.