O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi al-xorazmiy nomidagi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti kundizgi bo’lim



Yüklə 83,65 Kb.
səhifə17/17
tarix20.11.2023
ölçüsü83,65 Kb.
#165953
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Al-xorazmiy nomidagi urganch-fayllar.org (1)

Ilmiy rahbar: G’. Xudayberganov


Document Outline


  • MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

  • UNIVERSITETI

  • DAVLETOVA XOSIYAT QOZOQOVNANING

  • Urganch- 2012 yil

  • O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA

  • MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

  • AL-XORAZMIY NOMIDAGI URGANCH DAVLAT

  • DAVLETOVA XOSIYAT QOZOQOVNANING

  • Urganch- 2012 yil

  • MALAKAVIY – BITIRUV ISHINI BAJARISH

  • GRAFIGI.

  • Bitiruv talaba _____________

  • Malakaviy- bitiruv ishini tayyorlash bo’yicha topshiriq

  • Talaba Davletova_Xosiyat________________________________

  • Tenglama tushunchasini kiritishga tayyorgarlik________________

  • Rahbar____________

  • Kafedrasi mudir: dots. S.Ollaberganova

  • Bitiruv-malakaviy ish loyihasi rahbari: ______________________

  • III.Xulosa

  • Kirish

  • Ayirish amali uchun

  • Tenglama tushunchasini kiritish

  • 5+x=8 Tenglama

  • X +3=11

  • X=11-3

  • Namuna: x -18=22

  • Tenglamani yeching

  • 9.Berilgan misollarda qoldiqni “x” harfi b-n belgilaymiz

  • № 233. Masalani tenglama tuzib yeching

  • Aniq sonlarni taqqoslash

  • Tengsizliklar tuzishning ikki jihatini qarash m-n.

  • C+23<30

  • 2-tengsizliklar k=8 bo’lgandagina to’g’ri bo’ladi, chunki 72:8<12

  • (40+8)+20=(40+20)+8

  • XULOSA

  • Bitiruv malakaviy ishini yozish jarayonida quyidagi xulosalarga

  • Foydalanilgan adabiyotlar.

  • Mundarija

  • 2. Tenglamalar tushunchasini kiritishga tayyorgarlik………….11-15

  • 6. Tengsizlik tushunchasini kiritish metodikasi.............................24-26

  • 8. XULOSA……………………………………………………....32


http://fayllar.org
Yüklə 83,65 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2023
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə