288
289
Fransiyada vujudga kelgan. Bu yo‘nalish tarafdorlari (E.Zolya,
G.Flober, Gi de Mopassan, I.Gibsen va boshqa) jamiyatni va
insonni xuddi tabiatni o‘rgangan kabi aniqlik bilan tadqiq etishni
maqsad qilib qo‘yishgan va badiiy bilish ilmiy bilishga monand
bo‘lishi lozim, deb hisoblashgan. Ularning fikricha, adabiyotda
hayot bor holicha, bo‘yab-bejamasdan, biror mafkura yoki
axloqiy tarbiya maqsadlariga yo‘naltirilmagan holda tasvirlanishi
kerak. Ijodkor hayot metarialini tanlab tasvirlashi emas, uni bor
holicha aks ettirishi lozim. Naturalistlar uchun hayot voqeligini
ijodiy qayta yaratish emas, balki uni asl holida, qanday ko‘rinsa,
shu tarzda tasvirlash muhim. Bu yo‘nalish
tarafdorlari asosiy
e’tiborni maishiy tafsilotlarga, inson ruhiyatining fiziologik
asoslariga, uning fe’l-atvori, xatti-harakatlaridagi tushuntirish
qiyin bo‘lgan jihatlarga qaratadilar. Klassitsizm vakillari
asarlarida jamiyatning yuqori tabaqasi hayoti diqqat markaziga
qo‘yilsa, naturalizm namoyandalari ijodida jamiyatning eng
quyi qatlamlari turmushini ikir-chikirigacha tasvirlashga intilish
ustunlik qiladi. Bu yo‘nalish namoyandalari o‘z asarlarida inson
ruhiyatining eng chuqur puchmoqlariga kirib borishga intilib,
realistik adabiyotning imkoniyatlarini kengaytirdilar. Lekin
adabiyotshunoslikda hayot voqeligini badiiyfalsafiy idrok
etmasdan, oddiygina qayd etish, turmushdan nusxa ko‘chirish
ham “naturalizm” deb yuritiladi. Bunda o‘sha
asarning ijodiy-
likdan yiroqligi, chinakam san’atga yot ekanligi nazarda tutiladi.
Naturalizm namoyandalari hayot voqeligini o‘z holicha,
u qanday bo‘lsa, shunday tarzda tasvirlash kerak, deb hisob-
lashgan. Ularning fikricha, adabiyot hayot materialini tan
lab tasvirlashi nojoiz. Chunki adabiyot hayotning o‘ziga xos
ko‘zgusi ekan, unda turmushdagi barcha hodisalar o‘z ko‘ri-
nishida aks ettirilishi kerak. Naturalistlar asosiy e’tiborni ma-
ishiy tafsilotlarga, inson ruhiyatining fiziologik asoslariga,
uning fe’l-atvori, xatti-harakatlari, taqdiridagi tushuntirish qi-
yin jihatlariga qaratadilar. Ular uchun hayot voqeligini ijodiy
qayta yaratish emas, balki uni asliga muvofiq tasvirlash muhim.
Bu yo‘nalishning Gi de Mopassan, G.Flober, E.Zolya kabi
vakillari asarlarida jamiyatning quyi qatlami turmushi, oddiy
odamlarning hayot tarzi mayda-chuyda ikir-chikirigacha batafsil
tasvirlanib, ularning ichki olami keng ochib beriladi. Shu bois
naturalizmga realistik adabiyotning imkoniyatlarini muayyan
darajada kengaytirgan yo‘nalishdir, deyiladi.
Naturalizmda hayot voqeligini bor
holicha tasvirlash aso siy
maqsad qilib qo‘yilsa, “ong oqimi” adabiyotida inson ruhiyati-
dagi jarayonlarni aslicha aks ettirishga intilish kuzatiladi.
Jumladan, J.Joys, M.Prust kabi adiblarning asarlarida qahramon-
larning ongida qo‘qqisidan paydo bo‘ladigan o‘yfikrlar, qal
bidan kechadigan his-tuyg‘ular diqqat markaziga qo‘yiladi
va ular mantiqan izohlab bo‘lmaydigan darajada bir-biri bilan
bog‘lanib, betartib tarzda almashinib turishiga e’tibor qaratiladi.
“Ong oqimi” adabiyoti hayot voqeligi va inson obrazini gav-
da lantirishda realistik adabiyotning ifoda imkoniyatlarini ken-
gaytirdi. Ong oqimining hayotni tasvirlash, inson ruhiyatidagi
jarayonlarni ifodalash usuli tufayli realistik adabiyotning inson
xatti-harakatlarini ham ijtimoiy, ham
ruhiy jihatdan asoslashga
intilishi yanada kuchaydi.
Shunday asarlar borki, ularning qahramoni qismati beixtiyor
kishini achintiradi. Xo‘rlangan, haqoratlangan kishilarning
achinarli ahvoli gavdalantirilgan bu asarlarni o‘qigan o‘quvchi
o‘z-o‘zidan mahzun bo‘lib qoladi. Uning qalbini bechora
qah
ramonga achinish hissi qamrab oladi. Inson qismati
fojeliklari gavdalantirilgan bu xil asarlar sentimental asarlar
deyiladi. F.Dostoyevskiy (1821–1881)ning “Xo‘rlangan va
haqoratlanganlar”, A.Chexov (1860–1904)ning “Kashtanka”,
“Uyqu istagi”, I.Karamzin (1766–1826)ning “Bechora Liza”
asar lari qahramonlari qismati o‘quvchi hissiyotlariga qattiq ta’sir
qilib, kuchli achinish, iztirob uyg‘otadi.
Sentimentalizm fransuzcha “
sentiment
” – “his, his qilish”
degan ma’noni bildiradi. Qahramonlari qismati, fojia siga achinish
hissini uyg‘otadigan asarlar kishilar qalbida insonparvarlik,
290
291
insonga muhabbat tuyg‘ularini ulg‘aytiradi. Ular mana shu
xususiyati bilan adabiyotning insonparvarlik mohiyatini
yorqin namoyon etadi. Ko‘chirmalar olingan “Ada biyot shu-
noslik lug‘ati”da qayd etilishicha, “Sentimentalizm XVIII
asr ikkinchi yarmida Yevropa adabiyotida vujudga kelgan
oqim. Uning nomlanishi ingliz adibi L.Sternning “Sentimental
sayohat” (1768) asari bilan bog‘lanadi.
Sentimentalizm oqimi
vakillarining fikricha, inson tabiatining gavhari, asosi uning
ongi emas, balki hislari bo‘lgani bois komil insonni tarbiyalash
uchun dunyoni aqlga muvofiq tarzda qayta qurish emas,
balki insonga tabiatan xos bo‘lgan hislarni erkinlashtirish va
rivojlantirish zarur. Sentimentalizm namoyandalari ijodida
jamiyatning quyi tabaqasi kishilari hayoti, ichki dunyosini
tasvirlashga ko‘proq e’tibor beriladi. Inson ruhiyatini chuqur
tahlil qilishga intilgan sentimentalizm adabiyoti tarafdorlarining
qarashiga ko‘ra, insonning qadri
uning his eta olish darajasi,
teran tuyg‘ularga qobilligi bilan belgilanadi. Chunki his eta olish
insonga xos eng muhim fazilat hisoblanadi. Sentimentalizm
adabiyoti inson bir qolip doirasida qolmasligi, u turli omillar
ta’sirida har xil o‘zgarib turishini ko‘rsatib, adabiy qahramon
obrazini ancha hayotiy gavdalantiradi. Bu yo‘nalish ijodkorlari
(J.Russo, D.Didro va boshqa) inson ruhiyatini, uning fe’l-
atvorini, maqsad, intilishlarini ijtimoiy muhit bilan bog‘liqlikda
tasvirlashga intilishadi. Sentimentalizm badiiy tafakkur rivojiga
samarali ta’sir ko‘rsatib, keyinchalik adabiyotda romantizm va
realizm ijodiy metodiga xos xususiyatlar shakllanishiga zamin
yaratdi. Ammo sentimentalizmning o‘rtamiyona namunalarida
qaharamonlarning o‘ta chuchmalligi, ehtiroslariga o‘ta beril-
ganidan yig‘loqiga aylangani, hissiyotlariga o‘ralashib
qolgani
ham yaqqol bilinadi. “Sentimental” so‘zining salbiy ma’noda
qo‘llanishi shu bilan bog‘lanadi. Sentimentalizm adabiyotining
ma’naviy dunyosi boy bo‘lsa-da, u jamiyatning mavjud tartiblari,
taqdir chigalliklari tufayli hayotda o‘z o‘rnini topolmagan,
ko‘pchilikka qo‘shilib ketolmay, bir chekkaga chiqib, jamiyat
uchun begona, ortiqcha bo‘lib qolgan odamga achinish hissi
bilan yo‘g‘rilgan. Lekin uning qahramonlari achinish hissini
uyg‘otsa-da, o‘z mavjudligini namoyon etish uchun turmushdagi
tartiblarga qarshi dadil kurash olib bormaydi”.
Adabiy yo‘nalish muayyan davrda yashagan ijodkorlar asar-
lariga xos umumiy jihatlar mujassami bo‘lib, u hayot voqeligiga
yondashish, uni
badiiy idrok etish va baholash, asarlarning badiiy
shakl xususiyatlari, ifoda uslubi kabilarda namoyon bo‘ladi.
Adabiy jarayonning muayyan bosqichlarida kuzatiladigan
g‘oya viy-estetik tamoyillarni o‘zida uyg‘unlashtirgan adabiy
yo‘na
lishlar adabiyotdagi o‘sish-o‘zgarishlarni aks ettiradi.
Adabiy jarayon bilan bog‘liq, badiiy tafakkur taraqqiyotining
muayyan bosqichida namoyon bo‘ladigan ushbu adabiy-es-
tetik kategoriya adabiyot tarixini o‘rganish, adabiy jarayonni
tahlil qilishda muhim omil sanaladi. Yangi adabiy yo‘nalishlar
avvalgilari bag‘rida yetilib, yangi davrdan oziqlanib, maydonga
chiqadi. Yevropa adabiyoti tarixidagi klassitsizm, naturalizm,
sentimentalizm adabiy yo‘nalish sifatida ko‘rsatiladi.
Adabiy oqim adabiy jarayon bilan bog‘liq adabiy-estetik
kategoriya bo‘lib, u muayyan davr adabiyotidagi adabiy yo‘na-
lishning bir ko‘rinishidir. Masalan, barokko yo‘nalishining
varianti sifatida ispan adabiyotida gongarizm, italyan adabiyotida
marinizm, fransuz adabiyotida pretsioz adabiyoti paydo bo‘lgan.
Bundan ayon bo‘ladiki, adabiy oqimlar muayyan adabiy yo‘na-
lishning bir tarmog‘i sifatida vujudga keladi va o‘sha adabiy
yo‘nalishga xos umumiy jihatlarni o‘zida aks ettiradi.
Umuman, ijodiy metod, ijodiy yo‘nalish, ijodiy oqim
tushunchalari o‘rtasida qarama-qarshilik, jiddiy tafovut yo‘q.
Ijodiy metod o‘rnida “badiiy metod” iborasi ham qo‘llanilishi
mumkin.
Ijodiy metodlar o‘ziga xos xususiyatlariga ko‘ra bir-biridan
farq
qilsa-da, ular bir-birini inkor etadigan hodisa emas. Barcha
metod, yo‘nalish, oqimlar so‘z san’atining birdan-bir maqsadi –
hayot hodisalari va inson dunyosini ko‘rsatishga xizmat qiladi.