O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi guliston davlat universiteti san`atshunoslik fakulteti

O‘qitish shart-sharoitlari
Texnik vositalar (kompyuter, proyektor, ekran)dan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan audititoriya.
Monitoring va baholash			Nazorat savollari, kuzatish, og‘zaki nazorat, savol-javobli so‘rov, o‘quv topshiriq.

Amaliy mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich Kirish (10 min.)	1.1.Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi (1-ilova).	1.1.Eshitadi, yozib oladi
2-bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1.Talabalarning e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javoblar o‘tkazadi (2-ilova).	2.1.Eshitadi. Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarga izoh beradi
	2.2.O‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi (3-5 ilova).	2.2. Tasvirlar bilan bilan tanishib, ularning mazmunini muhokama qiladi.
	2.3.Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qaratishi uchun interaktiv metodlardan foydalanadi (So’z kaliti, Baliq skeleti texnologiyalari) (6-ilova).	2.3.Interaktiv metodlar orqali mavzuni o‘zlashtiradi.
3-bosqich Yakuniy (10 min.)	3.1.Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalaga qaratadi.	3.1.Eshitadi, o‘z fikrlariga aniqlik kiritadi.
	3.2.Faol ishtirok etgan talabalar baholanadi.	3.2. Baholash mezoni bilan tanishadi va ball to‘playdi.
	3.3. Uyga vazifa: Muhandislik grafikasi fanlaridan darajali testlar tuzish metodikasida muammoli vaziyatlami vujudga keltirish va ma’ruzadagi nazariy ma’lumotlarni o‘zlashtiradi.	3.3.Topshiriqni yozib oladi.

Muhandislik grafikasi fanlaridan darajali testlar tuzish metodikasi. Muhandislik grafikasi fanlaridan talabalar bilim, ko‘nikmasini rivojlantirish va tekshirishga qaratilgan test savollarini mustaqil ravishda tuzish.(1-ilova)

1.Reja:Perspektivadan darajali testlar tuzish.