O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogikauniversiteti

 
T – jadval qoidalari tanishiladi. Yakka tartibda 
rasmiylashtiriladi
 
Ajratilgan vaqt oralig’ida tartibda (juftlikda) 
to’ldiradi, uning chap tomoniga sabablari 
yoziladi, o’ng tomoniga esa chap tomonda ifoda 
qarama – qarshi g’oyalar, omillar va shu kabilar. 
Jadvallar 
juftlikda 
(guruhda) 
taqqoslanishi 
to’ldirilishi
Barcha o’quv guruhi yagona T – tuzadi.
 

---

59 
1. Kompyuter tarmog'i deb nimaga aytiladi? 
2. Kompyuter tarmog'ining qanday turlari mavjud? 
3. Lokal tarmoq haqida gapirib bering. 
4. Tarmoqning texnik vositalariga nimalar kiradi? 
5. Server nima? 
6. Modem nima? Uning vazifasini tushuntirmg. 
7. Tarmoqning axborot ashyolariga nimalar kiradi? 
 
 
Internetda ishlashning 
afzalliklarini yozib kelish
 
Uyga vazifa

---

60 
IKKINCHI BOB BO’YICHA XULOSALAR 
Ushbu bobda kasb – hunar ta’limda “informatika va axborot texlogiyalari” 
asoslarini o’qitish jarayoni tahlil qilinvib, quyidagi xulosalar chiqarildi: 
1. 
Bugungi 
kunning 
talab 
va 
ehtiyojlari, 
zamonaviy 
axborot 
texnologiyalarining eng so’nggi yutuqlarini hisobga olgan holda kasbga 
yo’naltirishning tizimli dasturi mazmuni takomillashtirildi va metodik asoslari 
ko’rib chiqildi.
2. Kasbga yo’naltirilgan holda o’qitish talabani ixtisoslikka bo’lgan har 
tomonlama talabni qanoatlantirishga qaratilgan ta’lim texnologiyalari pedagog va 
talabaning hamkorligiga, psixologig pedogogik shart sharoitlarni amalga 
oshirishga imkon beruvchi va o’qitish bo’yicha bir qancha muammolar o’rganilib, 
ularni bartaraf qilish uchun metodik tavsiyalarni ishlab chiqildi. 
3. Ma’ruza va amaliy mashg’ulotlari uchun zamonaviy pedagogik 
texnologiyalarni tadbiq qilgan holda dars ishlanmalari namunalari keltirildi. Bu 
ishlanmalar asosida o’tkazilgan darslar o’z samarasini ko’rsatdi. 
4. Takomillashtirilgan mazmun asosida o’qitish metodikasi ishlab chiqildi. 
Fanni o’qitish bo’yicha metodik ko’rsatmalar va ishlanmalar tayyorlandi. Shu 
mazmun asosida ma’ruza mashg’ulotlari ishlanmalari, amaliy mashg’ulotlari va 
ularni bajarish bo’yicha metodik ko’rsatmalar hamda talabalar bilimini baholash 
uchun nazorat savollari, test topshiriqlari, mustaqil ish topshiriqlari ishlab chiqildi 
va amaliyotga joriy qilindi.