O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi qarshi davlat universiteti fizika fakulteti fizika yo’nalishi

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI
FIZIKA FAKULTETI
FIZIKA YO’NALISHI
018-47 guruh talabasi Abdusattorov Oxunjonning lazer fizikasi fanidan ,,Lazer nuri yordamida ayrim jarayonlarni nazorat qilish'' mavzusida tayyorlagan


KURS ISHI

Topshirdi: Abdusattorov.O
Qabul qildi: Umarova.S
Qarshi-2022

MUNDARIJA Kirish…………………………………………………………. 3
1. Lazerlarning tadqiqotlarda qo’llanilishi...........................5
2. Lazerlarning tibbiy diagnostikasi va moddalarning tahliliga ishlatilishi…………………………………………………….. 5
3. Fizikaning zamonaviy tatqiqot yo’nalishlari………………………. 15
Xulosa……………………………………………………….. …... 23
Adabiyotlar………………………………………….…............ 23

Kirish
Hozirgi kunda taraqqiyotimizning asosiy yo’nalishi bo’lgan milliy g’oya ustivorligi ustida to’xtalib, birinchi Perezidentimiz Islom Abdug’aniyevich Karimov quyidagi fikrlarni aytadilar: “Bizning bosh strategik maqsadimiz qat’iy va o’zgarmas bo’lib, bozor iqtisodiyotiga asoslangan asoslangan erkin demokratik davlat barpo etish, fuqarolik jamiyatining mustahkam poydevorini shakllantirishdan iborat! Bu esa O’zbekistonning rivojlangan kelajagi buyuk davlatga aylantirishning asosiy shartlaridan biridir: Istiqlol yo’lida qadam tashlab borayotgan vatanimizdagi mavjud madaniy omillarga ahamiyat berish bilan birga maorif, ta’lim, tarbiya ishlariga e’tibor kuchaytirilmoqda.
Kadrlar tayyorlash milliy dasturini yaratish bo’yicha O’zbekiston Respublikasi komissiyasining majlisida so’zlagan “Zamonaviy kadrlar taraqqiyotimizning muhim omilidir” nutqida yurtboshimiz quyidagi fikrlarni aytdilar. “Kadrlar masalasini hal etmas ekanmiz, saiy-harakatlarimiz kutilgan natijani berishi, hayotimiz, ma’naviyatimiz o’zgarishi qiyin bo’ladi. Demakki zamonaviy ta’lim-tarbiya tizimini isloh qilish, zamon talablariga mos bo’lgan kadrlar tayyorlash ishini yo’lga qoyish faoliyatimizning bosh yo’nalishi bo’lmog’i lozim. Yo’qsa mustaqil fikrga ega bo’lmagan odam har qanday olomonga ergashib ketaveradi”.
Shu bilan birga, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Miromonovich Mirziyoyevning 2016-yil 8-oktabrdagi F-4724-son farmoyishi bilan tashkil qilingan Ishchi guruh tomonidan oliy ta’lim tizimidagi holatni o‘rganish natijalariga ko‘ra, bir qator oliy ta’lim muassasalarida hali ham ilmiy-pedagogik salohiyatning pastligi, ta’ lim jarayonlarini axborot-uslubiy va o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlash zamonaviy talablarga javob bermasligi, ularning moddiy-texnika bazasini tizimli yangilashga ehtiyoj mavjudligi aniqlandi.
Istiqlol yo’lida qadam tashlab borayotgan vatanimizdagi mavjud madaniy omillarga ahamiyat berish bilan birga maorif, ta’lim, tarbiya ishlariga e’tibor kuchaytirilmoqda.
Kadrlar tayyorlash milliy dasturini yaratish bo’yicha O’zbekiston Respublikasi komissiyasining majlisida so’zlagan “Zamonaviy kadrlartaraqqiyotimizning muhim omilidir” nutqida yurtboshimiz quyidagi fikrlarni aytdilar:
“Kadrlar masalasini hal etmas ekanmiz, say-harakatlarimiz kutilgan natijani berishi, hayotimiz, ma’naviyatimiz o’zgarishi qiyin bo’ladi. Demakki, zamonaviy ta’lim-tarbiya tizimini isloh qilish, zamon talablariga mos bo’lgan kadrlar tayyorlash ishini yo’lga qo’yish faoliyatimizning bosh yo’nalishi bo’lmog’i lozim. Yo’qsa biz yoshlarimizni mustaqil fikrga ega bo’lmagan odam singari har qanday olomonga ergashib ketaveradi”.
Oliy ta’limning ma’naviy-ahloqiy mazmunini oshirish, talaba-yoshlarga mustaqillik g‘oyalariga, yuksak ma’naviyat va insoniylikning milliy an’analariga sodiqlik ruhini chuqur singdirish, ularda yot g‘oya va mafkuralarga nisbatan immunitet va tanqidiy tafakkurni mustahkamlash bo‘yicha keng ko‘lamli ma’rifiy va tarbiyaviy ishlarni olib borish;
Oliy ta’lim muassasalari moddiy-texnika bazasini o‘quv va ilmiylaboratoriya bino va korpuslari, sport inshootlari, ijtimoiy-muhandislik infratuzilmasi obyektlarini qurish, rekonstruksiya qilish va kapital ta’mirlash, oliy ta’lim ilm-fanining ustuvor yo‘nalishlari bo‘yicha o‘quv-ilmiy laboratoriyalarini zamonaviy asbob va uskunalar bilan jihozlash orqali yanada mustahkamlash.
Ishning dolzarbligi: Nanotexnalogiyalarning rivojlanishi zamonaviy lazerlar va ular asosida qator ilmiy tatqiqotlar yo’nalishlari uchun sabab bo’ldi.
Ishning maqsadi : Malakaviy bitiruv ishda lazerlarning yangi avlodllarini yaratilishi borasidagi tatqiqotlar va ular yordamida olib borilayotgan ilmiy tatqiqotlar yo’nalishlarini o’rganish.
Ilmiy yangilik: Nano o’lchamli lazerlar generatsiyasi sharoitlari tibbiy va biologik tatqiqotlarda zarur bo’lgan lazerlarning imkoniyatlari o’rganildi.
Malakaviy ishning birinchi bobida nochiziqiy optik hodisalar, qonunlar nazariy o’rganildi.
Shuningdek induksiyalangan nurlanishlarni hosil qilinishi,to’lqinlarni nochiziqiy muhidda tarqalishi qonunlari tahlil qilindi.
Malakaviy ishning ikkinchi bobida lazerlarning tatqiqotlarda qo’llanishi nazariy o’rganildi.
Mazkur bobda lazerlarning tibbiy diagnostika va moddalarning tahliliga ishlatilishi,fizikaning zamonaviy tatqiqot yo’nalishlari tahlil qilindi.
Ishning tadqiqot ob’ekti va predmeti: Bir fotonli nuqsonlar va ulardagi generatsiya, tibbiy tatqiqotlardagi lazerlarning imkoniyatlari o’rganildi.
Ishning tadqiqot uslubi va uslubiyoti: Ilmiy ommabop manbalardan to’plangan ma’lumotlar tahlil qilib,xulosa va takliflar qilish.
Ishning olingan asosiy natijalari: Ishda qilingan xulosa takliflar zamonaviy tatqiqot yo’nalishlari asosida berildi.
Ishning hajmi va tuzilishi: Bajarilgan malakaiy bitiruv ishi to`rta paragrafni o’z ichiga olgan, ikkita bobdan va qilingan xulosalardan iborat.
Ishda o’rganilishi e’tiborga olingan fizikaviy hodisalar, jarayonlar va hisoblangan natijalarning tushunarli ravishda ifodalash uchun o`nta chizma va jadval berildi. Ishga qo’yilgan maqsadga erishishi uchun to’plangan adabiyotlar manbalarning nomlari va elektron manzillari keltirildi.
Qisqacha mazmun va ilmiy tavsiloti: Induksiyalangan nurlanishlar paydo bo’lishi ularni xalq xo’jaligida qo’llanishi va ularni mukammallashtirish borasidagi ilmiy tatqiqot yo’nalishlari ilmiy va ommabop manbalardan tahlil qilib o’rganish.