O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligi samarqand davlat universiteti

B).
Tushuntirish maqsadida aniq hodisalar va misollardan foydalanish 
C
).Kasbiy mahoratini oshirish 
D
).Yangi dars ishlanmalarini o‘ylab topish 
54.Jamoa bo‘lib kuylash faoliyati qay tarzda tashkil etiladi?
A
).Asar tinglanadi, qo‘shiq mazmuni va muallifi haqida tushuncha 
beriladi, so‘ng o‘rganishga kirishiladi 
B
).Asar sinf jamoasi ijrosida kuylanadi, qo‘shiq mazmuni va muallifi 
haqida tushuncha beriladi 
C
).Qo‘shiq o‘rganiladi, so‘ng kuy tavsiflari anglab olinadi 
D
).Avval o‘qituvchi ijrosida tinglanadi, so‘ng raqs harakatlari orqali 
ijro etiladi 
55.Ilk marotaba musiqa savodidan qanday bilim, ko‘nikma va 
malakaga ega bo‘lish ko‘zda tutilgan? 
A
).Yetti tovush nomi, ketma-ketligi, nota chizig‘ida joylashuvi 
B
).Major va minor tonalliklarida uchtovushlikni kuylash 
C
).Alterasiya belgilari (diyez, bemol, bekar)ni bilish 

---

230 
D
).Asosiy uchtovushliklar va interval-larning aylanishini bilis 
56.Registrllar necha turdan iborat? 
A
).Pastki, o‗rta, yuqori. 
B
).Pastki, o‗rta, ingichka 
C
).Yo‗g‗on, orta, ingichka 
D
). O‗rta, ingichka 
57.Nota chizig‗i nechta chiziqdan iborat? 
A
).5 ta. 
B
).6 ta. 
C
).7 ta. 
D
).3ta 
58.Musiqa ta‘limidagi ko‗rgazmalilik turlari:
A)
. Tabiiy ko‗rgazmalar (tabiatdan olingan). Eshittirishga doir 
ko‗rgazmalar (grammplastinkalar, magnit lentalari, kompyuterning 
eshittirish moslamalari). 
B)
. Grafik ko‗rgazmali qo‗llanmalar (chizma,sxema, jadvallar). 
Tasviriy ko‗rgazmalar (suratlar, fotosurat, videofilg‗mlar).