O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligi samarqand davlat universiteti

Musiqaga bo‘lgan qobiliyatni rivojlantirish-
bolaning tabiiy 
qobiliyatiga tayangan holda. Unda musiqa madaniyatining asosolarini, 
ijodiy faollikni shakllantirish orqali qobiliyatini rivojlantirish jarayoni.
Musiqaga
layoqatlilik- 
aynan musiqa faoliyati bilan
shug‘ullanish uchun talab qilinadigan individual
-
psixologik 
xususiyatlar majmui.
 
Musiqaga layoqatlilikning bosh belgisi 
- 
musiqani xis qilish, undan ta‘sirlanish, musiqaga dilini ocha bilish, 
musiqa ohangini nozik va chuqur idrok etish.

---

241 
Musiqani eshtish qobiliyati-
musiqa tovushlarning ayrim 
sifatlarini idrok etish va ular o‘rtasidagi funksional aloqalarni sezish 
qobiliyati. Musiqani eshtish qobiliyati baland va past tovushlarni
idrok etish, musiqa ohangini to‘g‘ri eslab qolish va qaytarish kabi 
xususiyatlarda namoyon bo‘ladi. Musiqaning eshtish qobiliyati 
musiqadagi qobiliyatning tarkibiy qismidir
.
Mustahkamlash-
esda qoldirilgan muayan materialni turli 
usullar bilan ongimizda yanada mustahkamlashga
qaratilgan xotira 
jarayoni. 
 Dinamika
–tovushlarning qattiq-sekin ijro qilinishi. 
Ohangdoshlik
-bir necha tovushlarning bir yo‘lga solib kuylanishi.
Cholg‘uchi
-musiqachi, sozanda cholg‘uasboblarda ijro etuvchi. 
Tafakkur
– kishi ongining bilish obyektlari hisoblanmish narsa va 
hodisalar o‘rtasida murakkab, har tomonlama aloqalarning bo‘lishini 
tahminlovchi umumlashgan va mavhumlashgan aks ettirish shaklidir. 
 Sensor 
(bilish) – hissiy jihatdan bilishdir. 
O‘spirinlik davri
– yosh davri bo‘lib, yigitlarda 17-21 yosh, qizlarda 
esa 16-20 yoshlarga to‘g‘ri keladi.