O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

a) ta’limiy maqsad: 
o’quvchilarni 
k
tovushi va
 Kk
harfi bilan tanishtirish, bu 
tovushni to’g’ri talaffuz qilish ko’nikmalarini shakllantirish, Kk harfi bilan 
tanishtirish, Kk harfli bo’g’inlarni va so’zlarni ravon o’qishga, kesma harflar va 
bo’g’inlar vositasida so’zlar tuzish va ularni o’qishga o’rgatish;
b) tarbiyaviy maqsad: 
kattalarni hurmat qilish va tartib-intizomli bo’lishga 
o’rgatish, axloqiy xislatlarni singdirish;
v) rivojlantiruvchi maqsad:
o’quvchilarning bo’g’inlab o’qish ko’nikmalarini 
shakllantirish, fikrlash qobiliyatlarini, nutqini o’stirish.
Darsning metodi: 
analitik-sintetik tovush metodi. 
Dars turi: 
yangi tovush-harf o’rganiladigan o’qish darsi. 
Darsning jihozi:
Kk
harfining bosma va yozma shakllari chizilgan ko’rgazma, 
“kitob”, “maktab”, “terak”
so’zlari yozilgan kartochkalar, turli xil predmetlar, 
matnga oid rasmlar, harf kassasi, kesma harf va bo’g’inlar.
DARSNING BORISHI: 
I. Tashkiliy qism: 
a) salomlashish; 
b) davomatni aniqlash; 
v) kirish suhbati: 
− Bugungi sanani ayting. 
− Hozir qanday fasl? 

---

74 
− Kuz faslida qanday o’zgarishlar bo’ladi?
va hokazo. 
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash.
Bunda bolalar bilan rasm asosida suhbat 
tashkil qilinadi: 
− Rasmdagi bolalarning ismlari nima ekan? 
− Tolib va Bilol. 
− Bilol qanday bola ekan? 
− U bilimli bola ekan. 
− Buvisi Tolibga nima deyapti? 
− U Tolibga ham bilim olish kerakligini aytayapti. 
− Nima uchun bilim olish kerak ekan? 
− CHunki bilimli har jihatdan kuchli bo’ladi, uni hamma hurmat qiladi. 
SHundan so’ng har bir o’quvchiga matn va so’zlar birma-bir o’qitiladi.