O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

II. O‘tilgan mavzularni takrorlash (12 daqiqa) . 
1. “Raqamlangan boshlar birgalikda” o‘yini (Bir kishi hamma uchun), 
Ushbu jarayon bir necha bosqichdan iborat: 
1) sinf o‘quvchilari 4 kishidan iborat guruhlarga ajratiladi. 
Har bir o‘quvchiga 1tadan 4 tagacha bo‘lgan raqamlardan birini tanlab olish 
vazifasi beriladi; 
2)o‘qituvchi har bir guruh uchun rasmli tarqatma materiallar beradi. 
O‘quvchilar rasmlarni o‘tilgan tovushlar bo‘yicha guruhlarga muhokama qilib 
ajratishadi. Guruh birgalikda ishlaydi “Boshga bosh“ tarzida va barcha eshitadigan 
javobni o‘rtaga tashlaydi; 
3) o‘qituvchi tasodifiy raqamni aytadi va bunday raqamga ega bo‘lgan 
o‘quvchi o‘rnidan turadi yoki qo‘lini ko‘tarib javob beradi. 
Masalan: 3 raqami aytiladi va 3- raqamdagi o‘quvchi turib berilgan savolga 
javob beradi. 

---

69 
Savol: 
Rasmda berilgan
A 
tovushi bilan boshlanadigan narsalar nomini 
ayting. 
Javob:
ari, ayiq, anjir, archa.
2. Darslik bilan ishlash. 
Darslikdagi bo‘g‘inlar, so‘zlar, “Odobli bo‘l” 
matni “Zanjir metodi” asosida o‘qitiladi.(29-bet) 
3. Dam olish daqiqasi. 
Multimedia ilovasi orqali video ko‘rsatish va she`rning so‘zlariga mos harakat 
bajariladi. 
Daraxt tagin yumshatamiz, 
Daraxtlarga suv quyamiz. 
Daraxtlarim o'sib ketdi, 
Bo'yi osmonlarga yetdi. 
III. Yangi mavzu ustida ishlash (15daqiqa) . 
1. Multimediali ilova yordamida
u
tovushi analiz - sintez tovush metodi 
orqali tanishtiriladi va to‘g‘ri talaffuzi o‘rgatiladi. (O‘rmon tasviri, daraxtzor atrofda 
tulki va turna,daraxtda ukki turibdi.Kataklar orqasida bo‘g‘inlar ut,
uk,mu,ru
yozilgan bo‘lib, kataklarni bosganda ular paydo bo‘ladi.Rasmlar tagida 
tul -ki, tur 
– na
bo‘g‘inlar yozilgan bo‘lib, har bi katakn bosganda bo‘g‘inlar paydo bo‘ladi. 
Ochilgan bo‘g‘inlardan so‘z tuziladi.Har bir bo‘g‘in va so‘zga ovoz berilgan.) 
O‘pkadan chiqayotgan havo to‘siqqa uchramasligini shuning uchun u 
tovushi cho‘ziq aytiladi, unli tovushlar qatoriga kirishini o‘quvchilarning o‘zlariga 
aniqlatiladi. ydi. 
U u 
tovushlari unli tovushlar qatoriga kirishi tushuntiriladi.