O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

Rivojlantiruvchi maqsad
: О‘quvchilarning yozuv kо‘nikmalarini 
rivojlantirish, asosiy chiziqlardan chiqib ketmasdan, unsurlarni to‘g‘ri yoza olishga 
oid bilimlarini shakllantirish. 
Dars turi 
: Yangi bilim va tushunchalarni shakllantiruvchi. 
Darsning metodi
: Tushuntirish, suhbat, kо‘rsatish. 
Dars jihozlari
: Doska, proektor, 
o
harfi bilan boshlanadigan narsalarning 
rasmi.
 
Darsning borish. (45
 daqiqa
)
I. Tashkiliy qism. (3
 daqiqa
)
О‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. О‘tilgan mavzuni mustahkamlash. (7
 daqiqa
)
1. Partada о‘tirish, yozuv qurollaridan tо‘g‘ri foydalanish qoidalarini eslatish. 
2. Doskada osti va usti ilmoqli kichik tayoqchalarni о‘quvchilarga yozdirish. 
3. О‘quvchilarga о‘quv qurollarining nomini bо‘g‘inga bо‘lib о‘rgatish (par-ta, 
de-ra-za, e-shik, rasm, gul) 
III. Yangi mavzuning bayoni. (18
 daqiqa
)
4. 
O
tovushi va 
O o
harflariga oid bilimlarni qaytarish. 
o
harfini talaffuz 
qildirib, uning unli tovush ekanligini eslatish (olma, olcha, osmon, ot, …) 
5. Kichik 
o
va bosh 
O
harfining yozilishini kо‘rsatish.
6. О‘qituvchi doskaga 
o
harfini yozadi. Kichik 
o
harfini yozishda qо‘l harakati 
holatini izohlaydi. Uning kichik 
o
harfiga о‘xshashligiga izoh beriladi. 

---

100 
7. Partada о‘tirish qoidasi yoki dars jarayonidagi о‘tirish holatiga oid bilimlar 
eslatiladi.
Sinf partasida о‘tirganda boshimizni о‘ng yoki chapga qiyshaytirmasdan tо‘g‘ri 
о‘tirishimiz lozim. Kо‘zimiz bilan yozuv daftari orasidagi masofa 30 – 35 sm ga 
teng bо‘lishi lozim (albatta, о‘qituvchi buni о‘quvchi misolida amaliy kо‘rsatib 
berishi lozim). Ruchkani о‘ng qо‘limiz bilan ushlaymiz. Yozayotganda esa 
ruchkaning uchi bilan barmoqlarimiz orasida 10 – 12 mm masofa bо‘lishi, 
ruchkaning orqa tomoni esa о‘ng yelkamizga tо‘g‘ri bо‘lishi lozim.
8.О‘quvchilar maxsus havoga yozish mashqlaridan sо‘ng, daftarlariga kichik o 
harfini yozadilar. 
9. Jismoniy daqiqa о‘tkazish .