O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti



Yüklə 5,05 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə102/416
tarix16.09.2023
ölçüsü5,05 Mb.
#144179
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   416
3. Takrorlash tamoyili.
Chiroyli yozuv mashqlarini esdan chiqmaslik uchun 
sistemali ravishda takrorlash juda muhimdir. Takrorlash tamoyili yozish jarayonini 
avtomatlashtirish asosidir. Chiroyli yozuvda gigienik qoidalarga amal qilish eslatib 
turilishi yaxshi natija beradi. Yozuv qiyaligiga amal qilish, harflarni qo’1 uzmay 
yozish, harflar, so’zlar orasidagi masofani to’g’ri chamalash va yozishga oid 
qoidalarga amal qilishni takrorlash, yozuvni tahlil qilish, ularni taqqoslash kabi 
ishlar takrorlash tamoyili asosida olib boriladi. 
Xatolarni tuzatish tarzida olib borilishi, uning samarasiz mashqqa aylanib 
qolmasligiga amal qilinadi. 


157 
4. Ko’rgazmalilik tamoyili.
Chiroyli yozuvga orgatishda ko’rgazmali 
vositalar ham katta ahamiyat kasb etadi. Ko’rgazmali vositalarga «To’g’ri o’tir!» 
plakati, bosma harf shakllari ifodalangan kartonlar, xattaxta, o’quvchilar qo’lidan 
ushlab yozdirish kabilar kiradi. Harfning yozma shaklini hosil qilishga o’rgatishda 
uning bosma shakli ko’rsatilib farqli jihatlari izohlanadi. 
Yaxshi tanlangan va mohirlik bilan foydalanilgan ko’rgazmali qurollar dars 
sifati va samaradorligini oshiradi. 
5. Bolaning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish tamoyili

O’quvchining individual xususiyatlarini hisobga olish uning bo’yini hisobga olgan 
holda oldingi partalarga o’tkazishdan boshlanadi. Parta o’quvchiga mos bo’lsa, u 
yozishda qiynalmaydi, tez charchab qolmaydi, chiroyli yozadi. 
O’quvchining individual xususiyatini hisobga olganda. Ko’rish qobiliyati 
yaxshi bo’lmagan o’quvchilarni yorug’ tushadigan deraza tmonga, eshitish 
a’zolarida nuqsonlar bo’lgan bolani esa oldingi partalarga o’tkazish ham nazarda 
tutiladi. 
Malumki, ruchkani barmoqlar orasida noto’g’ri ushlaydigan o’quvchilar ham 
uchraydi, shu sababli bolaning ruchka ushlashiga ham alohida e’tibor qaratiladi. 
Daftarga harflarni 65° gradus qiyalikda yozish asosiy rol o’ynaydi. Buning 
uchun daftar - parta ustida to’g’ri turishi lozim. shuning uchun o’qituvchi har bir 
o’quvchining daftarlarini kuzatib borishi darkor. Bu qoidaga amal qilish ham yozuv 
sifatini oshiradi. 
O’quvchilarning yozuv tezliklarini kuzatish, kamchiliklarini hisobga olish, 
yutuqlarini ko’pchilikka namuna qilib ko’rsatish ham bu tamoyilning asosiy 
shartlaridan sanaladi. 

Yüklə 5,05 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   416




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin