O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti
Yüklə 1,18 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
KIRISH
“Adabiyotshunoslik” fani dunyo oliy ta’lim maskanlarining deyarli barcha gumanitar fakultetlarida o‘qitiladi. Fanning asosiy maqsadi adabiyotshunoslikning ilmiy-nazariy xususiyatlari va eng muhim qirralari bilan tanishtirish, badiiy ijodni, ijod psixologiyasini tushunishga o‘rgatish, badiiy asarni tahlil va talqin qila olish malakasini shakllantirishdan iborat. “Adabiyotshunoslik” fani adabiyot nazariyasi, jahon adabiyoti, o‘zbek adabiyoti tarixi, adabiy jarayon kabi fanlar bilan bevosita aloqador bo‘lib, ularni o‘zlashtirish uchun talaba nazariy bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishi talab etiladi. Mazkur fan filologiya fakulteti birinchi bosqich talabalarining maktabda olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash asosida ularni adabiyotning boshqa kurslaridan ma’ruzalar tinglashga tayyorlaydi, badiiy asarni nafaqat o‘qish, balki uqish sirlaridan voqif qiladi. Badiiy adabiyot durdonalarini mukammal o‘rganish talabalarning adabiy-estetik tafakkurini yuksaltiradi, ularning evristik va kreativ qobiliyatini rivojlantiradi, ilmiy mushohada qilishga yordam beradi. Kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish davlat siyosati darajasidagi masalalardan biri bo‘lib, respublikamizda bu borada bir qancha muhim davlat hujjatlari qabul qilingan va qilinmoqda. Endi ta’lim sistemasi o‘qitishga mutlaqo yangicha yondashishni, mediasavodxonlikni oshirishni va AKTdan unumli foydalanishni, horij tajribasi asosida eng yaxshi an’analarni o‘quv jarayoniga tatbiq qilishni taqozo etmoqda. Endi biz - o‘qituvchilar «nimani, qanday o‘qitamiz» degan savoldan tashqari, «qanday o‘qitsak, ijobiy natija olamiz», «nima qilsak, haqiqatdan adabiyotning «atomdan kuchli» ekanligini isbotlaymiz va yoshlarimizda badiiy kitobga mehr uyg‘ota olamiz» degan savollarga ham javob izlashimiz kerak. Shuningdek, biz Cho‘lponning «Adabiyot chin ma’nosi ila o‘lgan, so‘ngan, o‘chgan, yarador ko‘ngilga ruh bermak uchun, faqat vujudimizga emas, qonlarimizga qadar singishgan qora balchiqlarni tozalaydirg‘on, o‘tkur yurak kirlarini yuvadurg‘on toza ma’rifat suvi, xiralashgan oynalarimizni yorug‘ va ravshan qiladirg‘on, chang va tuprog‘lar to‘lgan ko‘zlarimizni artub tozalaydirg‘on buloq suvi bo‘lg‘onlikdan 4 bizga g‘oyat kerakdir» kabi abadiylikka dahldor fikrlari hamma zamonlar uchun ham muhim va dolzarbligini yetkaza olishimiz lozim. Ushbu o‘quv qo‘llanmada “Adabiyotshunoslik” fanining dolzarb muammolari, adabiy-estetik qadriyatlarning milliy va umumbashariy jihatlari, shu bilan birga kitobxon va badiiy asar o‘rtasidagi uzviy aloqadorlik, nazariy qonuniyatlar xorij tajribasi asosida yoritilgan. Unda nazariy ma’lumotlardan tashqari, keys topshiriqlar, grafik organayzerlar, badiiy asar tahlili sxemasi, jahon adabiyotshunoslari haqida qisqacha ma’lumot, o‘zbek va rus tillarida glossariy, foydalanish uchun adabiyotlar va elektron axborot resurslarining nomlari keltirilgan. O‘quv qo‘llanmani yaratishda mavjud qo‘llanma va darsliklardan, fan bo‘yicha tayyorlagan UMK materiallaridan foydalanilgan. Respublikamizning I.Sulton, D.Quronov, A.Ulug‘ov, B.Karimov kabi taniqli olimlari, M.Baxtin, Yu.Borev, J.Kaller, V. Jirmunskiy, V.Xalizev kabi xorij olimlarining ilmiy asarlarida adabiyotshunoslikning nazariy tomonlari yetarli darajada yoritib berilgan.. Shuning uchun biz asosiy diqqat e’tiborimizni badiiy asar tahlili bilan bog‘liq masalalarga, mustaqil topshiriqlarga, adabiyot olamidagi yangiliklarga qaratdik. Toki, talabalarimiz olgan nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llay olsin. |