О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi

 
 
 
 
 
 
 

---

5 
1. O'z-o'zini baholash amalga oshirilishining maqsadlari. 
O'z-o'zini baholash - bu o'zimizni yaxshiroq tushunishga yordam 
beradigan metodlar. Ular deyarli har qanday vaqtda amalga oshirilishi mumkin 
va turli xil mavzularga murojaat qilishlari mumkin. 
Psixodiagnostika va tashkilotlar dunyosiga etib borish orqali ta'lim sohasidan 
qat'i nazar, o'z-o'zini baholash o'zimiz haqimizda yaxshiroq bilim olishga imkon 
beradi. 
Ushbu maqolada biz o'zlarini baholash turlari haqida, ularning qo'llanilish 
doirasini va ular taqdim etilgan formatni hisobga olgan holda gaplashamiz. Bundan 
tashqari, biz ular nimadan iboratligini va qanday maqsadga ega ekanligini tezda 
ko'rib chiqamiz. 
O'z-o'zini baholash - bu jismoniy va aqliy qobiliyatimiz bilan bog'liq jihatlarni 
hal qilish yoki his-tuyg'ularimiz yoki sog'ligimiz kabi muammolar bilan 
shug'ullanish orqali o'zimiz to'g'risida yaxshiroq bilim olishga imkon beradigan 
usullardir. 
O'z-o'zini baholashning o'ziga xos xususiyati shundaki, biz ularni o'zimiz 
boshqaramiz. Baholashning boshqa turlarida, masalan, hetero-baholash va 
qo'shma baholashda, boshqa bir shaxs yoki ularning guruhi so'rovnoma o'tkazadi 
yoki ma'lum bir shaxsning tahlilini o'tkazadi. 
O'z-o'zini baholash bir necha usulda qo'llanilishi mumkinligi sababli, ularni 
amalga oshirishga imkon beradigan bir nechta vositalar mavjud. 
Foydali bo'lishi uchun, Ularga javob berishda samimiy bo'lish va ushbu kuchli 
va kuchsiz tomonlarni aniqlay olish uchun o'zini chuqur aks ettirish zarur. bizda 
bo'lishi mumkin yoki sog'liq muammolari haqida gaplashadigan bo'lsak, haqiqatan 
ham jiddiy narsaga intilayotganligimizni bilamiz. 
1. Ta'lim 
Ta'lim sohasida ular ma'lum bir mavzu bo'yicha qaysi darajaga ega ekanligini 
bilish uchun keng qo'llaniladi yoki sinfda berilgan bilimlar qay darajada 
aniqlangan. 

---

6 
Agar ular imtihon topshirishdan yoki mashqga javob berishga urinishdan 
oldin amalga oshirilsa, ular qanday bilimlarni oshirish kerakligini bilishimizga 
imkon beradi va qolgan tadqiqotlarni ularga yo'naltirishga imkon beradi. 
O'qituvchilar ushbu manbadan foydalanishlari mumkin, chunki bu ularga 
mazmunni tushuntirishga kelsak, qayerda omadsizligini bilishlariga imkon beradi. 
Shuningdek, bu ularni o'quvchilarning uy vazifasi sifatida belgilashga yordam 
beradi, chunki bu bilan ular darsning borishi va aniqrog'i qaysi o'quvchilar ko'proq 
qiynalayotganligi haqida umumiy tasavvurga ega bo'lishlari mumkin. 
2. Ish Ish joyidagi o'z-o'zini baholash kasbni rivojlantirishga yordam beradi. 
Ko'pgina kompaniyalar o'zlarining vazifalarini bajarishda yuzaga kelishi 
mumkin bo'lgan muammolarni aniqlash va ularni qanday hal qilish mumkinligini 
ko'rish uchun o'z xodimlaridan ushbu turdagi baholashni talab qilishadi. 
O'z-o'zini baholash bizni etarlicha samarali ekanligimizni bilishimizga imkon 
beradi, 
shuningdek, 
lavozimimiz 
ko'tarilishini 
ta'minlashga 
qaratilgan 
imkoniyatlarimizni yaxshilashga imkon beradi. Bizning qanchalik samarali 
ekanligimizni baholash bizni rag'batlantirishga, o'zimizni boshqarishimizga va 
zarur bo'lgan hamma narsani hal qilishga imkon beradi. 
Ushbu vosita uzoq vaqt davomida bir ishda bo'lgan xodimlar uchun juda 
foydalidir, chunki yillar davomida, o'zingizni qilayotgan ishingizda o'zini juda 
yaxshi himoya qilayotganingizni ko'rganingizdan so'ng, ko'proq ishlarga bormaslik 
xavfi bor. , to'xtab qoling va qulaylik zonasida qoling. 
Biz o'zimizdan mas'uliyatli, hamkorlikka tayanib ish tutadigan yoki o'z 
vaqtida bajaradigan yoki boshqa ish sifatlari uchun ham, kompaniyaning gullab-
yashnashi uchun foydali bo'lgan boshqa fazilatlarga egamizmi deb so'rashimiz 
kerak.